句子改写专项题（试题）六年级下册语文统编版

小学六年级语文下册句子训练 学生： 班级： 一、按要求写句子。 1.这座石桥年代很久远了。这座石桥还很坚固。（用关联词语连成一句） 2.桑娜善良的品质打动了人们的心。（改为反问句）》 3.魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网。（缩句） 4.我发现了草丛中小虫子的快乐天地。 (改为“被”字句) 5.母亲说：“这是我对你的希望。”（改转述句） 二、按要求完成句子练习。 1.我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。（缩句》 2.难道你们看见过这样的总理？（改为陈述句） 3.父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）》 4.您担心我们会忘记您的教导吗？不，永远不会！（仿写设问句） 三、句子天地。 1.我们不能辜负老师对我们的殷切希望。（改为反问句） 1/9 2.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 (缩句) 3.他的心被一种伟大的力量占据着。（改为双重否定句》 4.通过几个月的努力，取得了明显的成绩。（修改病句） 四、根据要求写句子。 1.敌人非常凶狠。（改为比喻句） 2,五位战士完成了任务。（扩写句子） 3.山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声。（缩写） 4.五壮士的英勇壮举我们激动。 (改成反问句) 5.听了英雄的报告，使我深受感动。 (修改病句) 五、按要求完成句子练习。 1.一个人想活下去，就不能不去设法在患难中找缝子。（改为肯定句） 2.这样宏伟的建筑群. 这样和谐统一的布局，不能不合人惊叹。（改为反问 句) 3.老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句） 4.北京的春天是个美丽的地方。（修改病句） 2/9 5.“喝茶能提神，在茶香中还可以平复心情。“妈妈对我说。（改为不用“说” 来表达的句子) 六、按要求改写句子。 1.都像你这样白看书，人家怎么过日子？（改为陈述句） 2.天还在下雨。你别想出去玩。（用关联词合成一句话） 3.目睹这触目惊心的一幕幕，不能不爷人心寒，感受最深刻的悲哀。（改为 反问句) 4.人与山的关系密切，让我感到亲切，舒服。（改为双重否定句） 5.是一位耳聋的老人夸我，我很兴奋。 (加合适的关联词) 七、按要求完成下列句子。 1,我看到了他那乱蓬蓬的长发下面的平静而慈样的脸。（缩句） 2.姑娘说：“我不过随便说说罢了。”（改为转述句） 3.我一定要改掉咬铅笔的坏毛病。（修改病句） 4.他们把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。（改为“被”字句） 八、根据要求写句子。 1.这恰好表明有数不尽的骆驼。（改为反问句） 3/9 2.妈妈说：“明天我先去图书馆，再去学校接你。”（改成转述句） 3.我们穿过树林。我们跨过小溪。我们登上山顶。（合为一句话） 4.蒲公英的花可以张开、合上。（改为比喻句） 5,博物馆里展出了两千多年前的新出土的文物（修改病句） 6.我为他骄傲。 (改为双重否定句) 7.泉水唱着歌儿，欢快地向前流去。 仿写： 九、按要求写句子。 1.气象小组的同学，每天早上都记录和收听当天的天气预报。 修改病句： 2老师说：“我要尽自己的全部力量把你们培养成有用的人。” 改为第三者转述句： 3.他今天必须去上班。 改为双重否定句： 4.马在奔驰。 扩句： 5.桂花的香味传得老远老远。 改为夸张句： 十、根据要求完成下列句子练习。 1.我真爱这一篇好的故事。（改为设问句） 4/9 2.他的脸上充满了自然而和谐的美。（缩句） 3.我摸摸自己的鼻尖，冷得像冰。（仿写比喻句） 4.读下面的词语，你想到了什么？用一段话来形容一下。 饱经风霜的脸 十一、 按要求完成句子练习。 1.看到这样劳苦的总理，我们对他的崇敬之情油然而生。（改为反问句）》 2.从飞机上看，地上的房子好小。（改为夸张句） 3.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（照样子， 补写句子) 小学的时光如 如 4.修改下面的一段话。 《为人民服务》告诉我们：人要有正确的生死观、要正确对待批评、同志之间 要善于团结。读了这篇文章，使我受益匪浅。我也许一定会照着这些要求去努 力。 十二、将下列句子换种说法，不改变原意。 1.这里的工作多么重要，我哪能离开呢？（改为陈述句） 2.我们为人民而死，就是死得其所。（改为反问句） 3.妈妈对我说：“我今天晚上加班，你和爸爸吃饭别等我。”（间接叙述） 5/9 十三、按要求写句子。 1.这是了不起的奇迹。（改为感叹句） 2.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。（缩句） 3.环境污染成为当今世界性的三大社会问题。（修改病句）】 十四、按要求改写句子。 1.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不合人惊叹。（改为肯定 句) 2.我看到了他的脸。（至少扩两处） 3.看到这些，我不禁又回忆起过去的往事。 (修改病句) 4.老汉冷冷地说：“可以退党，到我