第1单元 1 大青树下的小学（Word教案）-【优翼·学练优】2023年秋三年级上册语文高效课堂（统编版）

夏学科网书城国 品牌书店·知名教辅·正版资源 6 zxxk.com☐ 您身边的互联网+教辅专家 1大青树下的小学 [教学目标] 1.会认10个生字，会写13个生字。能正确读写重点词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面。能找出有新鲜感的 词句，与同学交流。 3.能用自己的话说出“大青树下的小学”的特别之处。能借助提示，说出自己学校生活的 某个场景。 4.体会课文表达的自豪和赞美之情，进行民族团结教育。 [教学重难点] 体会描写窗外十分安静的句子所表达的含义。 [教学课时] 2课时 第1课时 [课时目标] 1.会认10个生字，会写13个生字。能正确读写重点词语。 2.正确、流利地朗读课文。画出有新鲜感的词句，与同学交流。（重点） 3.学习第1自然段，能边读边想象画面，说出这所学校有哪些特别的地方。（重点） 一、创设情境，激趣导入 1.师：（出示资料袋中的图片）瞧，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花 的小路上，走来了许多小学生，他们分别是哪个民族的？让他们自我介绍一下吧！（安排几名 学生戴上相关民族的头饰，并简单介绍这些民族的资料。教师相机出示相关词语：傣族、景颇 族、阿昌族、德昂族。) 2.师：清晨，这些来自不同民族的小学生，早早地起了床，迎着朝阳，踩着露珠，蹦蹦跳 跳，高高兴兴地朝同一个地方走去，他们要去哪里呀？（生：大青树下的小学)对，那可是一 个充满欢笑、美丽而可爱的地方。今天咱们一起去看一看，去认识一群不同民族的孩子，去感 受这所小学的魅力。（板书：大青树下的小学） 夏学科网书城圆 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 二、初读课文，自学生字、新词 1.教师配乐范读课文。学生一边听一边用笔画出课文中出现的少数民族。 2.师：请同学们按照学习要求，自己试着读课文。（课件出示） (1)朗读课文，标出课后生字，读准字音，读通语句。 (2)教师出示生字、新词，正音、巩固。（让学生自由举手读生字、新词。）》 3.指导学生书写课后会写字。（着重指导“晨”“绒”“装”“静”的写法，并在田字格内示 范书写) 4.学生练习写字，教师巡视，相机指导。 三、再读课文，发现校园美 1.默读课文，标注自然段序号。 2.小组合作，逐段朗读课文，感知课文内容，讨论：读了课文，你知道了些什么？ 3.学习反馈（填空）：课文先写(“我”在上学的路上和来到学校里)看到的景象，再写（上 课时和下课时)的情景，最后总结（这就是我们可爱的小学）。 师：同学们，有哪些可爱的小学生来到了学校？让我们一起去看看吧！ 4.学习第1自然段。 (1)学生自由读第1自然段，画出自己觉得有新鲜感的词语和句子。（体会学校的风景美） (2)学生自由朗读自己喜欢的词语和句子，与同桌相互交流读后的感受。 (3)教师重点引导学生体会优美句子。 ①课件出示：早晨，从山坡上…向高高飘扬的国旗敬礼。 ②教师引导学生边读边想象画面，感受这所学校的特别。 四、师生小结 1.师：同学们，这节课你都掌握了哪些内容呢？（生：认识了不同民族的小伙伴，还了解 了每个民族服装的特点，鲜艳的服装把校园打扮得十分美丽。)（板书：不同民族不同穿戴美丽） 2.师：同学们说得都很好。“大青树下的小学”到底是一所怎样的学校呢？下节课我们继 续探究。 第2课时 夏学科网书城圆 品牌书店·知名教辅·正版资源 D.2XXk氧com□ 您身边的互联网+教辅专家 [课时目标] 1.学习第2一4自然段，能边读边想象画面，关注有新鲜感的词句，与同学交流。（重点） 2.能用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方。能借助提示，说出自己在学校生活 时的某个场景。（难点） 一、引导自学，欣赏“美丽” 1.今天我们来接着学习《大青树下的小学》。（板书课题，学生齐读课题》 2.课件出示自学要求。 (1)默读时要集中注意力，不出声，不指读。 (2)边读边想，画出你感到新鲜的词语和句子。 (3)思考：大青树下的小学是一所怎样的学校呢？跟我们的学校有什么不同呢？ (引导学生找出表现小学特点的语句，知道这是一所美丽的边疆的小学。) 二、学习课文，感受“美丽” 1.自由朗读第2、3自然段，思考：这所学校有哪些特别的地方？ (1)课件出示：“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。 师：这所学校的钟声与我们学校的钟声有什么区别？（体会钟声展现出的独特的“美丽”， 初步了解本段在文中的过渡作用)上课铃响了，教室里传来了什么声音呢？你从哪些地方体会 到他们的读书声很好听。（学生自由回答） (2)课件出示：这时候，窗外十分安静…是那样好奇地听着。 ①假如你是窗外这些动植物中的一员，看到小学生们认真学习的样子，听到动听的朗读声， 你会怎样做呢？ ②指导学生朗读，体会窗外的安静和学