2.1 网络改变世界 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

线上聊天 刷视频 打游戏 点外卖 扫码支付 网络购物 关注新闻 学习辅导 导入一：有人说：“有了手机可以走遍天下。”“平时同学都用手机干些什么事情呢？是什么改变了我们的生活、我们的世界？ 导入二：视频反映什么问题？ 网络改变了我们的生活、我们的世界 第二课 网络生活新空间 第一单元 走进社会生活 部编版道德与法治八年级上册 2.1网络改变世界 5G 通信 核心素养目标 知道网络给社会发展带来的作用，了解网络给人们带来的不利影响 能够了解网络交往的优势，对网络陷阱具有分辨能力 培养正确的网络观，形成正确的网络生活习惯 重点：1、网络丰富日常生活主要体现在哪些方面？ 2、网络推动社会进步主要体现在哪些方面？ 3、网络有哪些弊端？ 难点：网络推动社会进步主要体现在哪些方面？ 利或积极影响 一、网络丰富 日常生活 二、网络推动 社会进步 弊或积极影响 三、网 络 是 把 双 刃 剑 ★ 1、网络如何丰富日常生活?(表现） ★ 2、网络如何推动社会进步？（表现） 自主学习 大字慢看，小字快读（5分钟） 阅读教材P10-16，找出下列问题的答案，并将答案在课本上划出。 课堂笔记要求： ①写问题 ②找答案 ③划横线 ④标序号 ⑤圈关键词 3、网络的消极影响有哪些？ 2.1网络改变世界 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 整体认识本单元 主要内容 第二课 网络生活新空间 2.1网络改变世界 一、网络丰富日常生活 二、网络推动社会进步 三、网络是把双刃剑 2.2合理利用网络 一、理性参与网络生活 二、传播网络正能量 1.1我与社会 一、感受社会生活 二、我们都是社会的一员 1.2在社会之中成长 一、在社会课堂中成长 二、养成亲社会行为 一、网络丰富日常生活 ★ 1、网络如何丰富日常生活?(表现） 提示： （1）信息传递和交流 （2）人际交往 （3）生活 在网络出现前，信息传递是怎样的？ 电报 大哥大 书籍 邮差 座机电话 报纸 在网络出现后，信息传递是怎样的？ 电子邮件 思考：网络出现前、后对比说明网络如何丰富日常生活?(表现） 体现（1）网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 体现（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 思考：网络出现前、后对比说明网络如何丰富日常生活?(表现） 网 络 出 现 前 网 络 出 现 后 通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，人们不再“老死不相往来”，纵使相隔万里，也如近在咫尺。 交 友 交 友 休 闲 娱 乐 互联网 查阅资料 学习新知 结交朋友 求医问药 网上问诊 网 络 购 物 网 上 订 餐 打游戏 思考：说明网络如何丰富日常生活?(表现） 体现（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 滴滴打车 一、网络丰富日常生活 ★ 1、网络如何丰富日常生活?(表现） 体现（1）网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 体现（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 体现（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 思考：网络在丰富我们生活的同时，又是如何推动了社会进步的？ 二、网络推动社会进步 提示：经济 政治 文化 科技 军事 ★ 2、网络如何推动社会进步？（表现） 阅读材料思考：受新冠疫情影响,各地交通不畅,线下销售渠道受阻,许多原本不愁销路的农产品（荔枝、龙眼）价格下跌,局地滞销。怎样帮助企业和百姓解决滞销问题成为各地政府的重点工作，直播带货已经成为解决滞销问题的方式之一。 思考：直播带货的实现体现了互联网的什么作用？ ①网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。 提示：为农产品打开销路，实现农民增收；政府官员卖货不仅增大产品说服力,也进一步拉近与网友的关系,给地方产业发展带来巨大的推动力。 互联网＋集市＝ 互联网＋餐饮＝ 互联网＋交通＝ 互联网＋银行＝ 互联网＋单车＝ 共享单车、共享电车 支付宝、微信支付 滴滴打车 美团 淘宝、京东、拼多多 互联网+传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。 全国“两会”期间，中国政府www.gov.cn联合多家网络媒体