3.2 参与民主生活 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

3.2 参与民主生活 合作探究 新知讲解 运用你的经验 九年级学生小泽发现学习附近有一家非法经营的网吧，一些学生课余时间经常泡在那里，严重影响了他们的学习和身心健康，于是小泽拨打市长热线电话反映这一情况。不久这家网吧被依法取缔了。 同学们讨论回答： 1你怎样看待小泽拨打市长热线电话的行为？ 2还可以采取哪些方式反映问题？ 3假如你是小泽，你会不会这样做， 合作探究 交流总结 小泽的行为是行使监督权的表现。 小泽的行为是积极参加民主生活的表现。 小泽的行为有利于维护公民的合法权益。 小泽的行为有利于推动我国民主建设的进程。 通过新闻媒体发表意见。 向人大代表反映意见和要求。 向人民法院提起诉讼。 给国家机关写信，向有关部门反映和投诉。 公民参与是社会主义民主的基本要求，也是公民的一项权利 合作探究 课堂预习 1、公民参与的民主生活的必要性、内涵、要求？ 2、如何认识民主选举？ 3、如何认识民主决策？ 4、民主监督的意义？ 5、行使民主权利的形式？ 6、公民参与民主生活的要求？ 7、为什么增强民主意识？ 8、怎样增强民主意识？ 合作探究 行使民主权利 合作探究 共同探究 结合小泽的行为来回答： 公民参与民主生活的必要性、内涵、及要求？ 必要性：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 内涵：公民依照法律法规,通过各种途径,以不同形式参与管理国家和社会事务,实现民主权利,维护自身的合法权益。 要求：公民参与民主生活,需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 合作探究 欣赏图片 结合图片回答：公民行使民主权利的形式有哪些？ 民主选举、民主决策、民主监督 学生参与民主选举 民主决策 民主监督 合作探究 新知讲解 01 行使民主权利 认 识 民 主 选 举 （1）地位：民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。 （2）形式：直接选举和间接选举、等额选举和差额选举 合作探究 知识拓展 直接选举 县、乡二级人大代表通过直接选举产生； 县 （自治县） 人大代表 县级市 人大代表 乡 （民族乡） 人大代表 镇 人大代表 选 举 合作探究 知识拓展 间接选举 县级以上人大代表通过间接选举产生。 县、自治县、市辖区、不辖区的市的人大代表 选举 辖区的市、自治州的人大代表 选举 省、自治区、直辖市的人大代表 选举 全国人大代表 合作探究 01 行使民主权利 知识拓展 民主选举的形式 等额选举 候选人名额 应选人名额 差额选举 合作探究 交流回答 从选民的角度看 从候选人的角度看 看图回答：民主选举有哪几种形式？有什么不同？ 合作探究 七嘴八舌 谁当选和我没关系，不去投票 谁能给我带来好处，票就投给谁 说有能力，票就投给谁 谁跟我关系好，票我就投给谁 谁弱势，票就投给谁 你同意上述说法吗？说说你的理由。 合作探究 交流总结 民主选举： （１）地位：是人民实现民主权利的一种重要形式。 （２）方式（途径）：直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等。 （３）要求：遵循公开、公平和公正的原则；公民要积极、主动、理性地参与民主选举。 合作探究 共同探究 你赞成这种决策方式吗？ 公民参与民主决策的要求有哪些？有什么好处？ 不赞成，民主决策要求保证广泛的公民参与，决策方认证听取各方意见， 可以集中民智，促进决策的科学化。 合作探究 探究分享 （1）听证会是为了保障公民的哪项民主权利？你认为还有哪些事情应做到“众人的事情由众人商量”？请举例说明。 （2）你是如何看待这样的“定价听证会”的？你认为有必要吗？请说明理由。 （3）除听证会以外，行使该项民主权利还有哪些方式？ 合作探究 新知讲解 01 行使民主权利 （1）“定价听证会”是为了保障公民有效行使民主决策的权利。 （2）听证会是公民参与民主生活、行使民主决策权的重要途径。“定价听证会”的举行，能够保证广泛的公民参与，能够使公民充分表达意愿，有利于决策方听取民意、集中民智，促进决策科学化、民主化。 （3）行使民主决策的方式：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度。 合作探究 共同探究 许多住在老旧楼房的居民都有一个电梯梦，希望能早日摆脱上上下下的爬楼之苦。随着城乡居民老龄化问题逐渐凸显，“上不来也下不去”“望楼却步”成了不少住无电梯楼房老年人生活的真实写照，为老旧小区增设电梯的呼声也越来越高，成为一大民生热点。 给老旧小区楼房加装电梯是一件民生实事，备受市民关注。近年来，中央和各地政府陆续出台了多项政策文件，支持老旧小区楼房的电梯加装工作。 对于许多楼梯楼的高层住户而言，都迫切地希望给住宅增设电梯，以提高生活质量。可低楼