精品解析:江苏省盐城市伍佑中学2022-2023学年高一上学期12月月考物理试题

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2023-09-04
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命学科网 型组卷网 2022年秋学期高一年级考试 物理试题 (总分100分,考试时间75分钟) 注意事顺: 1.本试卷中所有试题必须作答在答题纸上规定的位置,否则不给分。 2.答题前,务必捋自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在试卷及答题纸上。 3.作答非选择题时必须用黑色字迹0.5毫米签字笔书写在答题纸的指定位置上,作答选择题必须用 2B铅笔在答题纸上将对应题目的选项涂黑。如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其它答案,请 保持答题纸清洁,不折叠、不破损。 第卷(选择题共40分) 一、单项选择题:共10题,每题4分共40分,每题只有一个选项最符合题意。 1.下列说法中正确的有() A.g、m、s都是国际单位制中的基本单位 B.伽利略通过理想斜面实验说明力是维持物体运动的原因 C.物理模型在物理学研究中起到了重要作用,其中“质点“就是是理想化模型 D.笛卡尔最终回答了力与运动的关系 2.据中国载人航天工程办公室消息,空间站梦天实验舱发射入轨后,干北京时间2022年11月1日4时 27分成功对接干天和核心舱前向端口,整个交会对接过程历时约13小时。下列说法正确的是() A.“2022年11月1日4时27分"指的是时间间隔 B.“约13小时“指的是时刻 C.梦天实验舱与天和核心舱对接之后,以天和核心舱为参考系,梦天实验舱是静止的 D.研究梦天实验舱与天和核心舱对接时.可以将天和核心舱看成质点 3.一质点沿直线O×方向做变速运动.它离开O点的距离随时间变化的关系为×=5+2t3(m).它的速度 随时间t变化的关系为V=6t2(m/s).该质点在t=0到t=2s间的平均速度和t=2s到t=3s间的平均速 度大小分别为 A.8 m/s.38 m/s B.12m/s,39m/s C.12m/s.19.5m/s D.8 m/s,12 m/s 4.关干自由落体运动,下列说法中正确的是() A.做自由落体运动的物体处干超重状态 B.不受空气阻力运动一定是自由落体运动 第1页/共5页 命学科网 。组卷网 C.自由落体运动是初速度为雾的匀加速运动 D.做自由落体运动的物体,质量越大,下落得越快 5.假设从地面上发射飞船的火箭在某段时间内其竖直方向上的~t图象如图所示,由图象可知 A.在0~t2时间内火箭上升,t2~t3时间内火箭下落 B.t2时刻火箭离地面最远 C.t3时刻火箭返回到地面 D.0~t1时间内火箭的加速度小干t1t2时间内火箭的加速度 6.下列关干力的说法错误的是() A只要物体处干地球表面或附近,就一定受到重力作用 B.同一个物体在赤道时所受的重力比在两极时所受的重力小 C,摩擦力主要有滑动摩擦与静摩擦之分,其中滑动摩擦力一定与物体的运动方向相反 D.弹力是因为施力物体发生弹性形变而产生的.故其方向一定与施力物体恢复形变的方向相同 7.如图所示,人站在电梯的水平踏板上与电梯一起匀速上升,以下表述正确的是() 777777777 A.人受到重力和踏板对人的支持力是一对作用力和反作用力 B.人受到的重力和踏板对人的支持力是一对平衡力 C.人受到重力、支持力和水平方向的摩擦力的作用 D.人受到的重力就是人对踏板的压力 8.作用在同一物体上的两个力,大小分别为6N和8N,其合力大小不可能是() A 2N B.3N C.13N D.15N 9.如图所示,细线上端固定,下端系着一个小球,小球在水平力F的作用下处干静止状态.保持小球静止 不动,力F的方向由水平向右缓慢转至竖直向上,F的大小() 第2页/共5页 学科网 组卷网 22222422222 A.一直增大 B.一直减小 C.先减小后增大 D.先增大后减小 10.如图所示,一个质量为m的小球从轻质弹簧正上方O点处自由下落,A点为弹簧的原长处,B点为弹 簧弹力和小球重力大小相等处,C点为小球能到达的最低处,整个过程中弹簧始终未超过弹性限度,不计 空气阻力。下列说法正确的是() 0-0 A B 7777777 A.小球运动到A点速度最大 B.小球运动到B点后加速度方向发生改变 C,从A点到C点的过程中,小球一直在做减速运动 D.从B点到C点的过程中,小球加速度不断减小 第卷(非选择题共60分) 二、非选择题:共5题,共60分。期中第12题~第15题解答时情写出必要的文字说明、方程 式和重要的演算步骤,只写出最后答案的不能得分:有数值计算时,答案中必须得明确写出数值和 单位。 11.在做“探究加速度与力、质量关系”的实验时,采用如图所示的一端带定滑轮的长木板实验装置,让重 物通过轻绳拖动小车在长木板上做匀加速直线运动。其中小车质量用M表示,重物质量用m表示,加速度 用a表示。 接电源 细线 长板小连纸带。 钩码 …… 电火花打点计时器 乙 (1)实验时需要将长木板的一端垫起适当的高度,

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