第一章 第一节 第2课时 种群数量变化的数学模型-【精讲精练】2023-2024学年高中生物选择性必修2苏教版(课件)

生物选择性必修2（配SJ版） 第一章种群 第一节 种群的特征 第2课时 种群数量变化的数学模型 ◆返回目录 0 1 IN3INO 目 二 知能达标训练 录 生物选择性必修2（配SJ版） [学习目标 素养要求] 1.了解数学模型，分析种群数量增长的1.科学思维：对比种群数量的J型和 “J”型曲线和“S”型曲线。 “S”型增长，培养建模及运用模型分析问 2.说明制约种群数量变化的因素。 题的能力。 3.探究培养液中某种酵母菌种群数量的2.社会责任：结合具体实例，说明人类 动态变化，尝试建构种群增长的数学模 活动对种群数量变化的影响。 型。 ◆返回目录 3 生物选择性必修2（配SJ版） 一、种群数量的增长、变化曲线及其应用 ◆返回目录 4 生物选择性必修2（配SJ版 自主学习·夯实基础 /梳理必备知识·储备素养根基 新知梳理 1.种群数量的研究方法：建立数学模型。该方法是生物科学研究中运 用的重要方法。 2.建立生物种群动态变化的数学模型的目的： 阐明自然种群动态变化 的规律及其调节机制 ◆返回目录 5 生物选择性必修2（配SJ版 3.种群数量增长模型 ()J”型增长模型 个种群数量 ①理想条件：食物充裕、空间充足、气候适宜和 没有天敌 等。 ②影响种群数量变化的主要因素：出生率、 死亡率 时间 和种群的起始个体数量等。 ③年后种群数量可用数学模型表示为：N,=V,其中N。_表示种 群的起始数量，2表示该种群数量相对于前一年种群数量的倍数。 ◆返回目录 6 生物选择性必修2（配SJ版 ④曲线：以时间为横坐标，种群数量为纵坐标，将种群数量的连续增长在坐 标图中表示出来，将形成种群数量增长的“J”型曲线（如图）。 ⑤在绝大多数情况下，种群数量的“J”型增长都是暂时的，并且这种增 长情况一般发生在种群密度很低、资源相对丰富的条件下。 ◆返回目录 生物选择性必修2（配SJ版） (2)“S”型增长模型 ①条件：自然状态下种群密度增大、环境资源缺乏、代 积累 增加 ◆返回目录 8 生物选择性必修2（配SJ版 ②曲线（如图所示） I,a点之前是生物对环境的适应期，此时期种群数量增长 个种群数量 较慢的原因是个体数量少，因此增长速率很小 K Ⅱ.ab段是快速增长期，种群数量快速增长，此时 食物、 空间相对充裕，天敌数量少。 时间 Ⅲbc段：随着种群数量的增加，由于受环境条件和自身因素的限制，种群 内个体可利用的生存空间 变小、资源 减少，结果种群的出生率 会降 低，死亡率会增加，当种群的出生率等于死亡率时，种群数量就会停止增长， 种群数量达到最大值。 ◆返回目录 生物选择性必修2（配SJ版） ③环境容纳量：在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群 最大数量 K ◆返回目录 10