内容正文:
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生物·选择性必修2(配RJ版)
第2章1
群落及其演替
第1节
群落的结构
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自主学习
夯实基础
0
盈
核心探究
突破重难
目
评价检测
强化落实
录
课时作业分层训练
生物·选择性必修2(配R版)
1.说出群落水平研究的问题,认同探究视角的重要性,尝试从不同
视角提出新问题。科学思维)
2.分析群落内的物种组成、种间关系和空间结构等,说明群落是物
学习
种通过复杂的种间关系形成的有机整体。(生命观念)
目标
3.通过分析当地自然群落中某种生物的生态位,说出生态位的概念
及生态位分化的意义。(社会责任)
4.尝试运用取样调查的方法研究土壤中小动物类群的丰富度。(科学
探究)
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自主学习夯实基础
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教材助读
一、群落及群落水平上研究的问题
1.群落的概念
群落是指在
相同时间
聚集在
一定地域
中各种生物
种群
的集合。
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2.群落水平上研究的问题
物种组成、
种间关系
群落的
优势种群
空间结构
群落水平上
研究的问题
各种群占
群落的
群落的范
据的位置
演替
围和边界
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二、群落的结构
(一)群落的物种组成
1.作用:是区别
不同群落
的重要特征,也是决定
群落性质
最重要
的因素。
2.衡量指标:物种丰富度,即一个群落中的
物种数目
3.规律:不同群落的物种丰富度不同
,越靠近热带地区,单位面积内
的物种
越丰富
4.特点:群落中的物种组成不是
固定不变
的。
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(二)种间关系
1.原始合作:两种生物
共同生活
在一起时,双方都
受益
,但分开
后,各自也能独立生活。
2.互利共生:两种生物长期共同生活在一起,相互
依存
,彼此有利
3.捕食:一种生物以另一种生物
为食
的现象。
4.寄生:一种生物从另一种生物(宿主)的
体液、组织或已消化的物质
中获取营养并通常对宿主产生危害的现象。
5.种间竞争:两种或更多种生物共同利用同样的有限资源和空间而产生的
相互排斥
的现象。
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(三)群落的空间结构
1.形成原因:在群落中,各个
生物种群
分别占据了不同的
空间
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2.类型
类型
现象
决定因素
垂直
植物分层:
光照强度、
温度等
分层
结构
动物分层:
栖息空间
食物
条件
①
地形
的变化
常呈
②土壤
湿度和盐碱度
的差异
水平
镶嵌
③
光照强度
的不同
结构
分布
④生物
自身生长特点
的不同
⑤人与动物的影响等
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