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/课后案学业评价·层级训练
/基·提技能·素养达成
[必备知识基础巩固]
1.从甲、乙、丙三人中选两人站成一排的所有站法为(
)
A.甲乙、乙甲、甲丙、丙甲
B.甲乙、丙乙、丙甲
C.甲乙、甲丙、乙甲、乙丙、丙甲、丙乙
D.甲乙、甲丙、乙丙
解析从甲、乙、丙三人中选两人站成一排的所有站法为:甲乙,甲丙,乙甲,乙丙,
丙甲,丙乙.
答案C
2.从5本不同的书中选2本送给2名同学,每人1本,不同的送法种数为()
A.5
B.10
C.15
D.20
解析由题意可得从5本不同的书中选2本送给2名同学,每人1本,不同的送法种数
为A25=20
答案D
3.已知A2n+1-A2n=10,则n的值为()
A.4
B.5
C.6
D.7
解析由A2n十1-A2n=10,得(n+1)n-nn-1)=10,解得n=5
答案B
4.(多选题)下列为排列问题的是()
A.从甲、乙、丙三名同学中选出两名分别参加数学、物理兴趣小组
B.从甲、乙、丙三名同学中选出两人参加一项活动
C.从a,b,c,d中选出3个字母
D.从1,2,3,4,5这五个数字中取出2个数字组成一个两位数
解析由排列的定义知A,D是排列问题,
答案AD
5.若Amn=17×16×15×…×5×4,则n=
解析因为Amn=n一1)n-2)1-m+1)=17×16×15×…×5×4,
所以n=17,又n-m十1=4,所以m=14.
答案1714
6.若集合P={xx=Am4,m∈N},则集合P中共有
个元素
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解析由题意知,m=1,2,3,4,由A34=A44,故集合P中共有3个元素.
答案3
7.用数字1,2,3,4,5组成没有重复数字的四位数,可以组成
个四位数
解析在已知的5个数字中任选4个作全排列即可得答案.
用1,2,3,4,5组成没有重复数字的四位数,即任选4个数字作全排列即可,
所以可组成A45=5×4×3×2=120个.
答案120
8.一条铁路线原有n个车站,为了适应客运需要,新增加了2个车站,客运车票增加
了58种,问原有多少个车站?现有多少车站?
解析由题意可得A2n+2-A2n=58,
即(n+2)(n+1)-n一1)=58,解得n=14
所以原有车站14个,现有车站16个.
[关键能力综合提升]
9.(多选题)下列各式中与排列数Amn相等的是()
A.n!(n-m+1)
B.n-1)(n-2)*(n-m+1)
C.mn-lnAn-m十1
D.AlnAm-In-1
解析由排列数公式可知Amn=n(n-ID(n一2)(n-m十I),故B正确:
Amn=n!(n-m)!,
而AlnAm-ln-1=nX(n-1)!(n-m)!=n!(n-m)!,
,.A1lnAm-ln一1=Amn,故D正确.
答案BD
10.若S=A11+A22+A33+A44+…+A100100,则S的个位数字是()
A.8
B.5
C.3
D.0
解析1!=1,2!=2,3!=6,4!=24,5!=120,而6!=6×5!,7!=7×6×5!,…
100!=100×99×…×6×5!,所以从5!开始到100!,个位数字均为0,所以S的个位数
字为3
答案C
11.由1,4,5,x四个数字组成没有重复数字的四位数,所有这些四位数的各数位上
的数字之和为288,则x=
解析当x≠0时,有A44=24个)四位数,每个四位数的数字之和为1十4十5十x,
故24(1+4+5+x)=288,解得x=2:
当x=0时,每个四位数的数字之和为1十4+5=10,而288不能被10整除,即x=0
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不符合题意,综上可知,x=2
答案2
12.有3名大学毕业生,到5家招聘员工的公司应聘,若每家公司至多招聘一名新员工,
且3名大学毕业生全部被聘用,若不允许兼职,则共有
(用数字作答)种不同的招聘
方案。
解析将5家招聘员工的公司看作5个不同的位置,从中任选3个位置给3名大学毕业
生,则本题即为从5个不同元素中任取3个元素的排列问题.所以不同的招聘方案共有A35
=5×4×3=60(种)
答案60
13.解不等式:A42x+1<140A3x
解析根据原方程,x∈N,且应满足
2十124,23)解得x≥3
根据排列数公式,原不等式可化为(2x+1)2x(2一1)·(2x-2)140rc-1)(c-2)
,x≥3,,两边同除以4xx一1),
得(2x+1)(2x-1)35x-2),
即4x2-35x+69<0,解得