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1.已知x∈{1,2,3,4.yE5,6,7,81,则xy可表示不同值的个数为()
A.2
B.4
C.8
D.15
解析完成Xy这件事分两步
第一步:从集合{1,2,3,4选一个数.共有4种选法:
第二步:从集合5,6,7,8选一个数.共有4种选法:
共有4×4=16种选法.其中3×8=4×6.所以Xy可表示的不同值的个数为15.
答案D
2.6把椅子摆成一排,3人随机就座,任何两人不相邻的坐法种数为()
A.144
B.120
C.72
D.24
解析剩余的3个座位共有4个空隙供3人(不妨记为甲、乙、丙)选择就座,因此,可
分三步:甲从4个空隙中任选一个空隙,有4种不同的选择:乙从余下的3个空隙中任选
一个空隙,有3种不同的选择:丙从余下的2个空隙中任选一个空隙,有2种不同的选择
根据分步计数原理.任何两人不相邻的坐法种数为4×3×2=24.故选D.
答案D
3.一植物园的参观路径如图所示,若要全部参观并且路线不重复,则不同的参观路线共
有()
A.6种
B.8种
C.36种
D.48种
解析如图所示.由题意知在A点可先参观区域1.
也可先参观区域2或3,选定一个区域后可以按逆时针参观。也可以按顺时针参观。所
以第一步可以从6个路口任选一个,有6种结果。参观完第一个区域后,选择下一步走法,
有4种结果,参观完第二个区域,只剩下最后一个区域,有2种走法,根据分步乘法计数
原理,共有6×4×2=48(种)不同的参观路线,
答案D
4.(多选题)现有3名老师.8名男学生和5名女学生共16人,有一项活动需派人参
加,则下列命题中正确的是()
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A.只需1人参加,有16种不同选法
B.若需老师、男学生、女学生各1人参加,则有120种不同选法
C.若需1名老师和1名学生参加,则有39种不同选法
D.若需3名老师和1名学生参加.则有56种不同选法
解析选项A,分三类:取老师有3种选法,取男学生有8种选法,取女学生有5种
选法,故共有3+8+5=16种选法.故A正确:
选项B.分三步:第一步选老师.第二步选男学生,第三步选女学生,故共有3×8×5
=120种选法,故B正确:
选项C,分两步:第一步选老师,第二步选学生,第二步,又分为两类:第一类选男学
生.第二类选女学生.故共有3×1rc1as41a小co1(8+5)=39种选法,故C正确:
选项D.若需3名老师和1名学生参加.则有13种不同选法.故D错误
故选ABC.
答案ABC
5.在所有的两位数中,个位数字大干十位数字的两位数.共有个
解析根据题意个位上的数字分别是2,3,4.5,6.7,8.9共8种情况,在每一
类中满足题目要求的两位数分别有1个,2个,3个,4个,5个,6个,7个,8个,由
分类加法计数原理知.符合题意的两位数共有1+2+3+4+5+6+7+8=36个。
答案36
6.(2023·福州期中)某中学高二(1)班一学生由教学楼五层走到一层去做课间操.每层
均有两个楼梯,则他的走法有种
解析利用分步乘法计数原理即可求出结果
共分4步:五层到四层2种,四层到三层2种,三层到二层2种,二层到一层2种,
-共24=16种.
答案16
7.如果把个位数是1,且恰有3个数字相同的四位数叫做“好数”那么在由1,2.3.
4四个数字组成的有重复数字的四位数中,“好数”共有--个
解析分析可得.共有三个1,三个2.三个3,三个4,共4种情况分别求得满足
题意的好数”的个数。根据分类加法计数原理,即可得答案,
当组成的数字有三个1,三个2,三个3,三个4时共有4种情况
当有三个1时:2111.3111,4111.1211.1311.1411.1121,1131.1141.
有9种结果,
当有三个2,3.4时:2221.3331.4441,有3种结果
根据分类加法计数原理可知,共有12种结果。
答案12
8.现有3名医生、5名护士、2名麻醉师」
(1)从中选派1名去参加外出学习,有多少种不同的选法?
(2)从这些人中选出1名医生、1名护士和1名麻醉师组成1个医疗小组,有多少种不
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同的选法?
解析(1)分三类:
第一类,选出的是医生,有3种选法:
第二类,选出的是护士,有5种选法:
第三类,选出的是麻醉师.有2种选法,
根据分类加法计数原理,共有3+5+2=10种选法.
(2)分三步:
第一步,选1名医生,有