第1章 第2节 细胞的多样性和统一性-【精讲精练】2023-2024学年高中生物必修1人教版A(课时作业)

学科网书城 8國 品牌书店·知名教捕·正版资源 b.zxxk.com□ 您身边的互联网+教辅专家 课时作业·分层训练 /角效训练裤实·达成学科者清 基础达标练 1.(2023大连高一上学期期末)下列关于蓝细菌（蓝藻的叙述，不正确的是(） A.蓝细菌是能进行光合作用的自养生物 B.水体富营养化会使蓝细菌爆发引起水华 C.蓝细菌的遗传物质主要存在于细胞核中 D.蓝细菌有进行光合作用的酶和色素 解析蓝细菌属于原核生物，其细胞结构中没有叶绿体，但是具有叶绿素和藻蓝素，因 此是能进行光合作用的自养生物，A正确：水域长期被污染，水中含有大量的氮磷，水体富 营养化会导致蓝藻大量繁殖产生水华，B正确：蓝细菌是原核生物，无细胞核，遗传物质主 要存在于拟核中，C错误：蓝细菌细胞结构中没有叶绿体，但含有进行光合作用的酶和色素， 因此能进行光合作用，D正确。 答案C 2.(2023益阳高一上学期期末)新冠病毒感染疫情警示人们要养成良好的生活习惯，提 高公共卫生安全意识。下列相关叙述错误的是() A.戴口罩可以减少病原体通过飞沫在人与人之间传播 B.生活中接触的物体表面可能存在病原体，勤洗手可降低感染风险 C.高温可破坏病原体蛋白质的空间结构，煮沸处理餐具可杀死病原体 D.病毒能够在空气中长期存活，关闭门窗可减少室内病毒 解析藏口罩可以减少人与人之间的飞沫传播，从而降低病毒随飞沫传播的概率，A正 确：病原微生物可存在于生活中接触到的任一物体表面，勤洗手可以减少手上病原微生物的 数量，降低感染风险，B正确：高温可破坏蛋白质的空间结构，通过煮沸处理可以杀死餐具 表面的病原体，减少对人体的影响，C正确：病毒无细胞结构，营寄生生活，必需在活细胞 内才能增殖，不能在空气中长期存活，D错误。 答案D 3.(2023洛阳高一上学期期中)下列关于细胞共性的叙述，正确的是() A.都具有细胞膜但不一定具有系统的边界 B.都具有细胞核但遗传物质不一定是DNA C.都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体 D.都具有细胞质但细胞质的成分有一定的差异 解析细胞都具有细胞膜，且细胞膜就是系统的边界，A错误；原核细胞没有核膜包被 的细胞核，所有细胞的遗传物质一定是DNA,B错误；原核细胞和真核细胞都能合成蛋白 质，其合成场所都是核糖体，C错误；所有细胞都具有细胞质，但由于细胞的结构、功能不 独家授权侵权必究· 学科网书城 品牌书店·知名数辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 同，细胞质的成分有一定的差异，D正确。 答案D 4.(2023南京高一上学期期末)若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或 物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图。其中视野最暗的是( & C D 解析题中提出“每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋”，没有调反光镜和光圈，而高 倍镜与低倍镜相比，高倍镜观察到的细胞数目少，细胞体积大，但是视野暗，因此根据C 项细胞最大，可知放大倍数最大，因此视野最暗。即C正确，ABD错误。 答案C 5.(2023南京高一上学期期末)判断大肠杆菌是一种原核生物的主要依据是() A.没有线粒体 B,没有核膜包被的细胞核 C.没有细胞壁 D.没有溶酶体 解析根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大 类；原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有核膜包被的成形的细胞核，故判 断大肠杆菌是一种原核生物的主要依据是没有核膜包被的细胞核，B符合愿意。 答案B 6.下列关于原核细胞和真核细胞的结构叙述，正确的是() A,真核细胞有多种细胞器，原核细胞没有细胞器 B.人的成熟红细胞无细胞核，所以是原核细胞 C.染色体是真核细胞特有的结构 D.拟核是一种环状DNA分子 解析原核生物的细胞质中只有核糖体一种细胞器，A错误：人的成熟红细胞无细胞核， 但仍是真核细胞，B错误；原核生物和病毒都没有染色体，染色体是真核细胞特有的结构， 独家授权侵权必究· 学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 C正确：原核生物的拟核中具有环状DNA分子，细胞质中也具有环状DNA分子，故不能 说拟核是一种环状DNA分子，D错误。 答案C 7.对下列图示的生物学实验的叙述，正确的是( 品放大倍数 9100+40 倍 倍 64个 3 A.若显微镜下视野如图②，按图①处理将显微镜镜头由转换成b,视野变亮，细胞 看得更清晰 B.若图②是显微镜下洋葱根尖某视野的图像，向左移装片能更清晰观察C细胞 C,若图③是在显微镜下观察细胞质流动，发现细胞质的流动是顺时针，则实际上细胞 质的流动方向是逆时针 D,按图④处理，视野中的64个组织细胞会变为16个组织细胞，且必须用细准焦螺旋 调整焦距 解析a、b均为物镜，物镜越长，放大倍数越大，高