浙江省金华市东阳市江北初级中学等十校2023-2024学年九年级上学期开学语文试题

2023年暑假作业检测九年级语文试题卷 考生须知： 1． 全卷共四大题，20小题，满分为120分。考试时间为120分钟。 2． 本卷答案必须填写在答题纸的相应位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。 3． 答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。 温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！ 新学期，新气象，新提高，新追求，让我们以此为起点，正式开始新的旅途。 一、起点（15分） 1.美好寄语（3分） 亲爱的孩子，恭喜你正式迈入了初三。现在，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿。在此之际，请你清楚书写下新学期的寄语，给奋战在初三的自己加油。 示例：梦想等我去实现，人生等我去辉煌，只要勤奋，只要努力，我会成功。 2.基础积累（4分） 填写汉字“回文图”中空缺的字音、字形。 3.熟读诗文（8分） 诵读诗文，我们读出了伟大领袖毛泽东怀着范仲淹《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，①_______________”的忧国忧民思想，以及自撰的《沁园春·雪》中“俱往矣，②_____________，还看今朝”的坚定自信与改造世界的壮志；我们理解了李商隐《无题》中“③_______________， ④_______________”的奉献精神，辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中“⑤_____________，赢得生前身后名”的豪情，韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中“云横秦岭家何在？⑥_____________”中的英雄失路之感；我们领悟了李白《行路难·其一》中“长风破浪会有时，⑦_______________”的自信和对理想的执着与追求，刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“⑧_______________，病树前头万木春”的豁达胸怀和奋发向上、努力进取的精神。 二、追求（34分） （一）学会沟通（14分） 【材料一】 在世界各国、地区或国际组织提出的21世纪人才核心素养枢架中，几乎无一例外把沟通与合作能力放在非常重要甚至最重要的位置。有研究报告指出：沟通与合作索养位列各个国际组织和经济体高度关注的七大核心素养之首。 人们经常把“沟通”和“说话”画上等号，仿佛说起话来滔滔不绝就是沟通，其实不然。沟通在本质上是一种信息的互换，双方基于收到的信息，在各自理解的基础上达成目标。沟通的形式非常丰富，包括说话、写字、表情等多种因素(详见下图)。一个沟通素养良好的个体，能够综合运用语言与非语言的媒介，有效地与他人或群体进行交流。 有效沟通是一种人际交流过程，需要沟通双方最终达成共同协议。为了最终达成沟通协议，需要注意三个策略：首先是沟通者要“深度理解”对方传递的信息、隐含的意图、情绪、情感态度价值观等。其次需要“有效表达”，沟通者在不同的情境下，运用语言及非语言等多种形式，清楚地传达信息，表达思想和观点。第三，沟通者还需具有“同理心”。同理心，是个体在人际交往中站在他人角度思考、处理问题，能够休会他人的情绪和想法，理解他人的立场和感受。同理心比同情心包含更多的认知因素，而同情心比同理心包含更多的情感因素。有研究表明，同理心的基本动机是利他，同情心的基本动机是利已。利他动机，最终达到的目标是帮助他人减少痛苦而不期待奖励；利已动机，则想减轻自己的压力，或者避免不利的感受，或者期待奖励。 (改编自康翠萍等多人机写的《沟通素养：21纪核心紫养5C模型之四》) 【材料二】 沟通漏斗，是指工作、学习、生活中沟通效率逐渐下降的一种现象。如果一个人心里想着100%的东西，当你在众人面前、公开的场合用语言表达心里所想的100%的东西时，这些信息已经沥掉了20%，那么你说出来的信息就只利下80%了。而当这80%的东西进入别人的耳朵时，由于听众文化水平、知识背景等原因，信息量只存活了60%。实际上，真正被别人理解并消化了的信息大概只有40%。三天过后，等听众遵照领悟的40%的信息开始行动时，信息量最终变成了20%。三个月后，信息衰减得可能只剩下最初的5%了。因此，我们一定要掌握一些沟通技巧，争取让这个“漏斗”漏得越来越少。(改编自“中国知网”《沟通漏斗》) 【材料三】 有效沟通，需要围绕设定的目标，在个人或群体间相互传递信息、思想和情感。有效沟通大纲可以帮助我们理清沟通的思路，提供不同维度的思考方向和支架，它是帮助我们刻意练习，以达到自如沟通的工具。 4.根据三则材料，下列相关内容的理解或推断正确的一项是( )(3分) A.人际沟通非常重要，其本质在于个人信息的单向输出。 B.同理心比同情心包含更多的认知因素，同理心的基本动机是利己。 C.只要掌握一定的沟通技巧，就能完全避免“沟通漏斗”现象。 D.借助有效沟通大纲，可以帮助我们理清沟通的思路，明确沟通的策略。 5.根据材料一、三的相关内容，解释什么是“有效沟通”。(3分) 6.相较文字