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第一单元两、三位数乘一位数
第16课时复习(1)
教学目标:
1.进一步掌握三位数乘一位数乘法,能正确快速口算,能笔算三位数乘一
位数,能估计三位数乘一位数积的大致范围,进一步体会算法的多样化。
2.初步形成归纳、整理知识的能力,逐步养成回顾和反思的好习惯。
教学重点:
熟练进行三位数乘一位的计算。
教学难点:
恰当选择所学知识解决不同类型的题目。
教学准备:
课件
教学过程:
一、口算热身。(2分钟左右)
50×64×1213×7
500×64×18
17×3
指名随机口算得数,并要求说出口算方法。
小结:整十、整百数乘一位数,通常是把整十数看作几个十,把整百数看作
几个百来思考;两位数乘一位数,通常先用几个十乘一位数,再用几个一乘一位
数,最后把两次乘得的结果合起来。
二、白主整理。(8分钟左右)
1、自主整理。
知识整理单(5分钟)
(1)快速阅读书本第1页到第25页所有内容。简单记录本单元你学到了什
么知识?
(2)本单元哪些地方我掌握得不够好?
(3)本单元哪些练习我经常出错或不太会做。在书上折上角,用笔作上记
号。
2、小组交流:把整理出的成果在组内进行交流形成小组成果。
围绕知识整理单进行小组交流,师适当给予点拨。
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三、练习。(20分钟左右)
(一)【基本练习】
1、复习第2题。
学生进行口算,比一比谁做得又对又快。
2、复习第4题
交流:积是几位数,说出方法。
再分组进行竖式计算。最后将笔算结果与估算进行对照,确认或修正先前的
判断。
(二)【对比练习】
复习第3题。
男、女生进行笔算比赛(2、3两组题)。完成后要求学生说出自己完成的一
组题中的算法,进行交流。
提示:进位怎么处理?乘数中间或末尾有0时需要注意什么?
(三)【综合练习】
1、复习第5题。
点拨:学生独立审题,说说获得哪些信息。
提示:求一个数是另一个数几倍用除法做。
引导学生提除法解决的问题。
2、复习第6题。
点拨:学生读题审题,说说获得哪些信息。
提示:求一个数的几倍是多少就是求几个几是多少,用乘法做。
四、课堂总结
你这节课有什么新的收获?
教学反思: