第1单元 第12课时 练习三（2）（Word教案）-【优翼·学练优】2023年秋三年级上册数学高效课堂（苏教版）

学科网书城国 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 第一单元两、三位数乘一位数 第12课时练习二(2) 教学目标： 1、使学生掌握需要进位的两位数乘一位数口算方法： 2、通过解决不同现实情境中的问题，进一步体会分析： 3、经历观察、假设、试验、推理等活动，提高对乘法： 教学重点： 需要进位的两位数乘一位数口算方法。 教学难点： 体会估算和笔算的不同价值。 教学准备： 课件 教学过程： 一、口算热身(3分钟左右) 400×7400×2 32×35×800 50×89×600 21×34×22 13×321×4 请学生，快速口答。并选择1和3说说思考过程。 二、练习(27分钟左右) [基本练习] 3.第6题 13×32×1424×2 16×34×1424×3 学生尝试完成第一组，说说思考的方法。说说上下两题的相同点和不同点。 完成其余两组。 点拨：相同点：每组上下两题都是两位数乘一位数，口算时都可以用一位数 先乘几个十，再乘几个一，最后把两次乘得的结果合起来：不同点：上面一题 不需要进位，下面一题需要进位。 享学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 说说在口算这些题时要注意些什么？ 4.第7题 学生独立思考解答。 选择一些题目让学生说说口算方法。 【整体练习】 1.完成练习单在书本和探究本上完成如下练习 (一)创编题估计每题的积各是几位数。 513×4119×56×42 引导：请学生说说估计的过程。 (二)活用题 (1)完成书本P20第8题。 第8题3至5分钟的时间完成，对计算过程中的连续进位进行适当点评。 (2)完成书本P20第9题。 第9题点拨：先求小李加工的零件数。 (3)完成书本P20第10题。 第10题追问：两小题的解题过程有何异同。 (4)完成书本P20第11题。 第11题的第1小题帮助学生说清楚估算的思考过程。 (5)完成书本P20思考题。 思考题点拨：根据计算的方法和过程一步步推理判断。 2.交流展示 (1)小组交流 说说每题是怎样思考的。 (2)集体交流展示 三、课堂总结 你这节课有什么新的收获？ 教学反思：