第1单元 第5课时 估算（Word教案）-【优翼·学练优】2023年秋三年级上册数学高效课堂（冀教版）

学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.2 xxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 第一单元 生活中的大数 第5课时估算 【教学内容】 教材11页 【教学目标】 1、结合选购电器问题，经历自己选择信息、估算和计算的过程。 2、会进行加、减法的估算，初步学会用语言描述估算的过程和结果。 3、感受估算在生活中的应用，培养估算意识，提升生活经验。 【教学课时】 1课时 【教学重难点】 明确两个符号分别是在什么情况下使用。 【教学过程】 一、问题情景。 1、师生谈话 师：同学们，前两大天去商场逛了逛，准备买两件家电。下面就请同 学们看一看老师在商场上了解到的一些情况。（出示情景图） 2、观察情境图 师：下面，请同学们说说你从图中都发现了哪些信息！（学生说出二件 学科网书城 品牌书店·知名教捕·正版资源 b.2 xxk.com☐ 您身边的互联网+教辅专家 家电的价格等) 二、自主探索。 1、提出问题 师：下面，同学们就从这些电器中任选两件，然后，试着估算一下大 约需要多少钱？（学生自已尝试解决，算完之后和其他同学进行交流， 说说自己的想法。教师巡视了解学生的估算情况。) 2、解决问题 师：刚才，有的司学估算买一台电视机和一套音响大约需要4500元， 那么，如果我们只带着4500元钱，够买一台电视机和一套音响吗？大 家可以商量一下。 (小组交流，也可以实际算一下)通过实际计算，学生明自：估算的结 果4500元只是一个近似的数，实际要用1280+3240=4520（元）。 师：看来呀！我们今后去买东西时，估算的结果所带的钱不一定够用， 我们要适当地多带一点钱！ 三、尝试应用 第1题：先让学生说一说从图中你都知道了些什么。之后出示问题。 因为我们把1280的近似数看作1300，所以把850看成800要比把850 看成900的结果更接近一些。因为前个数多估了，后一个数只有少估， 才能使估算和计算的结果更接近些。 第2题：这道题用小组合作的方式进行探索交流。让学生说一说判断 学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 的过程和方法。 第3题：重点提示：手摇车最少500元，最多750元。妈妈已经带了 380元，所以最少还要500-380=120（元），最多还要带750-380=370 (元)。