第2单元 第1课时 看一看（一）（Word教案）-【优翼·学练优】2023年秋三年级上册数学高效课堂（北师大版）

学科网书城国 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 第二单元 观察物体 第1课时 看一看（一） 教学内容： 教材第13-14页。 教学目标： 知识目标：在拼搭和观察立体图形的实践活动中，培养学生的观察、操作和 空间想象能力。 能力目标：在拼搭立体图形的实践活动中，体验并初步学会用上、下、左、 右、前、后等词描述正方体的相对位置。 情感目标：通过动手操作，亲身体验从不同的位置观察立体图形所看到的形 状可能不同，培养学生对数学知识的学习兴趣。 教学重难点： 重点：拼搭立体图形的实践活动中，体验并初步学会用上、下、左、右、前、 后等词描述正方体的相对位置。 难点：在拼搭和观察立体图形的实践活动中，培养学生的观察、操作和空间 想象能力。 教学准备与方法： 小正方体、小黑板、课件、小正方体。引导法。观察法、操作法、自学法、 小组合作。 教学过程： 一、情境导入 同学们，你们喜欢做游戏吗？今天笑笑、淘气和妙想就进行了一个游戏，非 常有趣，你们想看吗？ 二、探索新知 (一)出示自学目标：（小黑板出示） 在观察、搭立体图形的实践活动中，体验并初步学会用上、下、左、右、 前、后描述正方体的相对位置。 (二)操作活动一一一根据指令搭立体图形。 1、教师通过课件演示淘气、笑笑和妙想观察立体图形的游戏过程，学生在观察 的基础上说说游戏的方法，教师适时提出游戏的规则和要求。 享学科网书城 品牌书店·知名教捕·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 2、师生游戏。教师发出指令，学生尝试观察立体图形，进一步体验游戏的方法。 3、学生同桌间游戏，教师在巡视中发现学生的典型操作活动进行交流。 4、学生交流。 三、学习检测：课件出示。 (课件出示教材13页下面的情境图) 请同学们先看一看，再想一想，然后找出下面四幅图分别是哪位同学看到的？ 将自己的结果和同学交流。 四、教师精讲点拨 教师针对学习检测情况进行精讲。 五、学生全课总结，拓展升华 说一说：今天有什么收获？ 六、作业布置 1、搭建组合图形，并从立体图形的正面、上面、侧面进行观察看到的形状分 别是什么？在方格纸上画一画。 2、完成P14页“练一练”第1、2、3、4题。 板书设计： 看一看（一） 站在不同的位置，每次最多看到物体的三个面。 从不同角度看物体，看到的结果可能是不同的。 教学反思： 让学生亲自观察，使学生能在一个轻松、愉快、有趣的学习环境中学习，学习 内容更加贴近生活实际，让学生主动参与，积极探索，真正地落实了新课改的精 神，取得了良好的教学效果。