第1单元 第2课时 练习课（Word教案）-【优翼·学练优】2023年秋二年级上册数学高效课堂（西师大版）

学科网书城画 品牌书店·知名教捕·正版资源 b.2 xxk.com☐ 您身边的互联网+教辅专家 第一单元 表内乘法（一） 第2课时练习课 【教学内容】 教材第4~6页内容。 【教学目标】 1,进一步认识乘法的意义，感受用乘法解决求相同加数的和的简便 性。 2.培养观察、推理能力和解决问题的能力。 【重点难点】 重、难点：加深对乘法意义的理解。 教学过程 一、谈话引入 1.前面我们学校了乘法的初步认识，谁来说一说你们都学到了哪些 知识？ 指名回答。 2.今天这节课我们要进行有关“乘法的初步认识”的综合练习。（板书 课题) 二、巩固练习 1.完成教材第5页的第5题。 学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 投影出示题目，让学生仔细观察情境图，然后独立思考，并把结果 填写在教材中。集体反馈时，教师指名说说自己的想法，每幅图各 表示几个几相加。 2.完成教材第6页的第6题。 (1)投影出示本题左图，提问：每组有几个人？有几组？图上共有 几个小朋友在打乒乓球？怎样用乘法算式列式？ 指名回答，组织全班交流，然后让学生把正确的答案填在书上。 (2)让学生独立完成本题右图。 先观察每排摆几瓶，共摆了几行？ 集体订正时，指名口答，并说说自己的想法。 3.完成教材第6页的第7题。 学生独立思考，填写后进行同桌交流。全班交流时，指名口述思考 方法。 4.完成教材都6页的第8题。 先引导学生看清题意，“连线就是把意义相同的两个算式连起来，在 此渗透“对应”的数学思想。 指名口述连线答案，并要求说出这样连的原因。对学生易错的题目， 教师要让学生对错题进行辨析。 学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 三、解决问题 完成教材第6页的第9题。 1.教师出示主题图。 让学生仔细观察，从中获取有用的信息。 引导学生用“小朋友在做什么？每组有几人，有几组”这样的句式来 说，便于学生理解图意，列出乘法算式。 2.让学生尝试独立解决问题。对于学困生，教师要进行个别地指导 和帮助。 3全班交流时，教师指名扮演，再让学生口述解题过程。 四、课堂小结 通过这节课的学习你有什么收获？ 五、作业设计 教学反思 本节练习课是让学生在初步学习了乘法的意义，掌握了乘法算式 各部分名称的基础上，进一步感受用乘法解决求几个相同加数的和 更简便的这一道理。教材练习设计通过创设生活中的情境，引导学 生解决问题。通过解决问題，既让学生进一步感受到乘法的意义，又 学科网书城画 品牌书店·知名数辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 让学生体验到学习数学的价值。