第2单元 第2课时 角的初步认识（2）（课件PPT）-【优翼·学练优】2023年秋二年级上册数学高效课堂（西师大版）

义务教育西师大版二年级上册 第2课时 角的初步认识（2） 角的初步认识 二 ÷ 课堂导入 我是公正小法官。 1.角有一个顶点,两条边。 （　　 ） 2.所有物体中都有角。 （ ） 3.角的大小与两边张开的程度有关。 （ ） √ × √ 探究新知 3 比一比。 要知道一个角是不是直角，可以用三角板的直角比一比。 这个角是直角吗？用什么方法来判断呢？ 要知道一个角是不是直角，可以用三角板的直角比一比。 直角 比直角小 要知道一个角是不是直角，可以用三角板的直角比一比。 直角的另一条边在要判断的角的外面。 锐角 直角 比直角大 要知道一个角是不是直角，可以用三角板的直角比一比。 直角的另一条边在要判断的角的里面。 锐角 直角 钝角 比直角小 直角 锐角 钝角 在上面的活动中你发现了什么？ 比直角小 比直角大 认一认，填一填。 ① ② ⑦ ⑥ ③ ④ ⑤ 上图中( )是锐角,( )是钝角,( )是直角。 ② ① ③ 4 ⑤ ④ ⑥ ⑦ 你是怎么思考的？ 1.做一做，用手臂做出大小不同的角。 我做的是一个锐角。 我做的这个角比直角大。 自己比一比，说一说。 2.摆一摆，说一说。 我摆了一个直角。 我摆的角 比直角小。 我摆了一个钝角。 自己摆一摆，说一说。 课堂练习 (教材P30 T4) 1.用三角板比一比，填一填。 （ ）是锐角， （ ）是钝角， （ ）是直角。 ③ ② ④ ⑤ ⑥ ① ③ ⑥ ② ④ ⑤ ① 2.数一数。 8个直角 图中共有几个直角？ 1 2 3 4 5 6 7 8 (教材P30 T5) (教材P30 思考题) 一张正方形的纸，截去1个角，还有几个角？ 还有3个角 还有4个角 还有5个角 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获? 直角 锐角 钝角 比直角小 比直角大 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $$