第2单元 第1课时 角的初步认识（1）（课件PPT）-【优翼·学练优】2023年秋二年级上册数学高效课堂（西师大版）

义务教育西师大版二年级上册 第1课时 角的初步认识（1） 角的初步认识 二 ÷ 课堂导入 观察情境图，你看到了什么？ 我看到了好多角！ 探究新知 1 看一看。 在日常生活中经常看到角，说一说哪里是角。 做一做。 2 小组合作： 1.用一张正方形的纸折角，同桌间相互指一指，说一说哪里是角。 2.做一个活动角，进行“听口令，变大小”活动。 用一张正方形的纸折角。 用两根硬纸条，做一个活动的角。 通过活动的角，你有什么发现？ 听口令，变大小。 角的大小与两边张开的程度有关。 顶点 边 边 角有一个顶点，两条边。 角的各部分名称 3个 3个 这个角是直角。 三角板上有（ ）个角是直角。 数一数，三角板上有几个角？ 1 长方形和正方形都有四个角，都是直角。 长方形和正方形分别有几个角？是什么角？ 课桌面、课本封面、黑板面上各有几个角?用三角板比一比它们都是什么角。 都有四个角，都是直角。 1.说一说生活中所见到的角，并指出哪些是直角。 全班交流讨论。 共有几个角？ 2.数一数。 共有3个角。 课堂练习 1.下面的图中，哪些是角？在（ ）里画“√”。 （ ） （ ） （ ） （ ） √ √ (教材P30 T1) 顶点 边 顶点 边 边 边 顶点 边 边 指出每个角的顶点和边。 2. 3.说出下面图形中各有几个角。 3个角 4个角 6个角 (教材P30 T2) 4.指出下面图中的直角，并标出来。 4个直角 2个直角 1个直角 (教材P30 T3) 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获? 顶点 边 边 这个角是直角。 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $$