内容正文:
苏教版二年级上册
认识多边形
第二单元·平行四边形的初步认识
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新课导入
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下面是我国古代建筑上一种常见的窗格图案。
你能从中找出边数相同的图形吗?在图中描一描。
我找出的图形都有3条边,是三角形。
探究新知
我找出的图形都有4条边。
像这样有4条边的图形是四边形。
长方形和正方形都是几边形?
长方形和正方形都是四边形。
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下面的图形各有几条边?是几边形呢?
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这两个图形各有5条边,是五边形。
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6
这两个图形各有6条边,是六边形。
想想做做
(教材P13 T1)
1.在四边形下面的( )里画“√”。
( )
( )
( )
( )
√
√
√
(教材P13 T2)
2.钉子板上围出的各是什么图形?
你能围出四边形、五边形和六边形吗?
四边形
五边形
六边形
(教材P13 T3)
3.数数下面的图形各有几条边,照样子写一写,再填表。
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5
6
4
5
4
4
4
5
4
3
2
(教材P14 T4)
4.(1)你能把一张四边形纸剪成两个三角形吗?剪成一个
三角形和一个四边形呢?
(2)在一张正方形纸上剪下一个三角形,剩下的部分是
什么图形?
自己动手试一试吧!
(教材P14 T5)
5.在下面的图形中,你能找出几个四边形?
答:9个。
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通过这节课的学习,你有什么收获?
课堂小结
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课后作业
完成《新领程》或《学练优》
本课时的习题。
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声 明
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