第1单元 第10课时 5以内数的减法（2）（课件PPT）-【优翼·学练优】2023年秋一年级上册数学高效课堂（西师大版）

义务教育西师大版一年级上册 第10课时 5以内数的减法（2） 10以内数的认识和加减法（一） 一 ÷ 课堂导入 3 － 1 ＝ 2 4 － 2 ＝ 2 口算。 5 － 3 ＝ 2 3 － 2 ＝ 1 探究新知 6 说一说，算一算。 观察这幅图，看见了什么呀？ 白兔有1只， 灰兔有 只。 灰兔有4只， 白兔有 只。 5－1＝ 5－4＝ 共有5只小兔 5－1＝ 5－4＝ 方法一：根据数的分解计算 5 4 1 5－1＝4 5－4＝1 1 4 方法二：用想加算减法计算 5－1＝4 5－4＝1 4＋1＝5 5－1＝ 5－4＝ 1 4 5－1＝ 5－4＝ 1 4 你有什么发现？ 根据一幅图通常可以列出2道减法算式。 7 说一说，算一算。 从图中你能得到什么信息？ 4 一共：4＋0＝ 4 0 0＋3＝ 5＋0＝ 3＋0＝ 0＋5＝ 3 5 3 5 0＋1＝ 1＋0＝ 1 1 先计算，再说一说你有什么发现。 5－0＝ 3－0＝ 3 5 1－0＝ 1 任何数和0相加减都得原来的数。 课堂练习 1.填一填，说一说。 0 5 4 3 － 3 ＝ 5 ＋ 0 ＝ 4 － 0 ＝ (教材P20 T4) 2.说一说，填一填。 5－ ＝ 1 ＝ 5 2 － 3 3 5 2 － 4 4 1 (教材P20 T5) 5－ ＝ 或 ＝ 或 3.在 里填上合适的数。 1＋4＝ 1＋ ＝4 5－ ＝3 ＋2＝5 －1＝4 4－ ＝4 5 3 3 5 2 0 (教材P22 T7) (教材P22 T8) 4.算一算，你有什么发现? 3－1＝ 4－1＝ 5－1＝ 3－2＝ 4－2＝ 5－2＝ 3－3＝ 4－3＝ 5－3＝ 2 1 0 4 3 3 2 2 1 发现：总数不变，每次多减1，结果就少1。 课堂小结 通过这节课的学习， 你有什么收获? 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $$