内容正文:
第六单元
!!)列子*又名)冲虚真经*#相传为战国列御寇所著#是道家的一部经典著作#其思想主旨近于老庄#追求
了一种冲虚自然的境界%
!*'!
"$!愚公移山
积累运用
!!下列加点字的注音有误的一项是 %!!&
$%万仞
!
%D;/&!荷
!
担%1;&!山北之塞
!
%0;&
&%魁
!
父%!"%& 箕畚
!
%HM/&孀
!
妻弱子%01"A/4&
'%穷匮
!
%!"#& 始龀
!
%?1C& 一厝
!
朔东%?"F&
(%陇
!
断%:E/4&智叟
!
%0E"&出入之迂
!
%37&
"!解释下列句中加点词的意思$
%!&聚室
!
而谋曰!!!! !!室,!!!!
%.&吾与汝毕
!
力平险 毕,!!!!
%#&惩
!
山北之塞 惩,!!!!
%0&杂然相许
!
许,!!!!
%2&寒暑易
!
节 易,!!!!
%+&遂率子孙荷
!
担者三夫 荷,!!!!
#!下列句中不含通假字的一项是 %!!&
$%寒暑易节#始一反焉
&%甚矣#汝之不惠
'%无陇断焉
(%曾不能损魁父之丘
$!下列文学'文化常识#说法错误的一项是 %!!&
$%古人常用始龀'豆蔻'而立来表示年龄的称
谓$始龀#一般指七八岁$如!愚公移山"
里面的)邻人京城氏之孀妻有遗男#始龀*$
&%古代常用)阴*和)阳*表示方位$如)本在
冀州之南#河阳之北*里面的)河阳*即表
示黄河的南面$
'%!愚公移山"选自!列子.汤问"#是古代寓
言中的名篇$列子#名御寇#郑国人#战国
前期道家思想的代表人物之一$
(%)方*#古代计量面积用语()仞*#古代长度
单位()河*#古代专指黄河$
%!下列句子的停顿划分正确的一项是 %!!&
$%遂3率3子孙荷担者三夫
&%遂率3子孙荷担者3三夫
'%遂3率子孙3荷担者三夫
(%遂3率子孙荷担者3三夫
&!根据要求填空$
%!&愚公移山的目标是!!!!!#!!!
!!!$
%.&愚公移山的原因是!!!!!#!!!
!!!$
%#&表明愚公移山的决定得到大家拥护的句
子是!!!!!!$
%0&最能体现移山艰辛的句子是!!!!#
!!!!!!$
%2&表明愚公移山的信心的句子,!!!!#
!!!!!#!!!!!+
%+&愚公移山的结果,!!!!#!!!!!#
!!!!!$
课内阅读
阅读!愚公移山"#完成问题$
'!解释下列句子中加点词的意思$
%!&出入之迂
!
也!!%!!!!&
%.&山之一毛
!
%!!!!&
%#&无穷匮
!!
也 %!!!!&
%0&一厝
!
朔东 %!!!!&
(!下列句子中加点词意义和用法相同的一
项是 %!!&
$%且
!
焉置土石!!不义而富且
!
贵
&%其
!
如土石何 必先苦其
!
心志
'%且焉
!
置土石 是焉
!
得为大丈夫乎
(%虽我之
!
死 汝之
!
不惠
)!把下面的句子翻译成现代汉语$
+!,寒暑易节#始一反焉%
+.,子子孙孙无穷匮也#而山不加增#何苦而
不平3
练测考!八年级语文 上册
!*(!
!!!)列子*中的寓言故事"愚公移山$两小儿辩日$余音绕梁$高山流水$纪昌学射$杞人忧天$歧路亡羊$疑
邻盗斧$齐人攫金--
!*!面对愚公要移山#其妻和智叟都提出了自
己的疑问#请分析二者的不同
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技法点拨
#考点$进行分析探究
常考设问$
"%分析探究11$
#%本文11#试简要分析$
答题方法$
"%感知文本内容和主旨$
#%理解分析探究的指向$
$%根据指向#结合人物形象'主题特点'写作目的等
分析$
!!!下列对文章的理解与分析#不正确的一
项是 %!!&
$%京城氏孀妻弱子)跳往助之*这一情节#
表明愚公移山得到了众人的支持$
&%愚公)聚室而谋*#说明他对移山这个事
心里没底#有所犹豫$
'%愚公似愚而智#智叟似智而愚$这样的
对比#增强了这则寓言的讽刺效果$
(%愚公不畏艰难'子孙挖山不止的故事#体
现了中华民族知难而进'艰苦奋斗的伟
大精神$
对比阅读
+./..1四川遂宁改编,阅读选文#完成问题$
!!#甲$太行$王屋二山#方七百里#高万仞#本
在冀州之南#河阳之北%
!!北山愚公者#年且九十#面山而
!
居%惩山北
之塞#出入之迂也#聚室而谋曰&'吾与汝毕力平
险#指通豫南#达于汉阴#可乎3(杂然相许%其
妻献疑曰&'以君之力#曾不能损魁父之丘#如太
行$王屋何3 且焉置土石3(杂曰&'投诸渤海之
尾#隐土之北%(遂率子孙荷担者三夫#叩石垦
壤#箕畚运于渤海之尾%邻人京城氏之孀妻有
遗男#始龀#跳往助之%寒暑易节#始