家庭垃圾我会分（教案）-二年级上册劳动浙教版

（家庭垃圾我会分）教学设计 姓 名 班级 章节名称 家庭垃圾我会分 学 时 1学时 关联教材：三年级下册册劳动教材 内容分析：“垃圾〞无处不在，进行垃圾分类不仅能有效节约原生资源，改善环境质量，带动绿色发展。现如今城市生活垃圾已经堆积如山，已经严重影响到人们的健康生活，进行垃圾分类已经势在必行，而帮助小学生树立正确的分类垃圾观念，是可特续发展的一个重要环节。  教学目标 1、 知识与技能 1.了解生活中垃圾分类和处理废弃垃圾的方式。 2.认识到垃圾分类的必要性。 2、 过程与方法 通过观察图片以及老师讲解，知道垃圾分类的意义，体会到保护环境人人有责，尝试提出合理化建议。 3、 情感态度与价值观 树立正确的环保观念，增强环保意识，努力为环境保护做贡献，处理好垃圾分类的问题，养成垃圾分类的好习惯。 教学内容 教会学生垃圾分类 教学重点 认识垃圾的处理方式。 教学难点 将垃圾正确的分类。 主要教学 方法 讲授法、提问法 教学活动设计（教学过程） 教师活动 学生活动 设计意图 1、 导入新课 1. 图片导入，让学生观察图片，说一下每天产生的垃圾有哪些？ 2. 教师过渡:同学们，你们知道吗？垃圾随意丢弃严重影响了我们的环境。那我们应该如何正确处理这些垃圾呢？那么我们今天学习的就是有关垃圾分类的内容《 垃圾分类绿色行》（并板书）。 观察图片 思考讨论 齐读课题 从学生的平时生活思考出发，调动学生的参与热情，为本课学习做好铺垫。 2、 讲授新课 （1） 了解处理生活中垃圾的三项原则 1. 及时处理生活垃圾，最好是即有即倒，日产日清。这些小量垃圾常常带有多种病菌和寄生虫卵，一旦存放时间放长，就会腐烂分解，散发大量有害气体，污染家庭环境，危害人体健康。 2、分类处理 生活垃圾应按垃圾种类分別进行处理。 3、袋装处理 袋装化是城市垃圾处理的方向，便于封闭集中、防止垃圾随意丢奔，便异地收集和运输等。 （2） 认识垃圾分类标记 垃圾分类的标记有：有害垃圾、可回收垃圾、其他垃圾、厨余垃圾 1. 可回收垃圾：包括皮纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。 2.厨余垃圾：包括剩菜剩饭、骨头、果皮等食品皮物。 3．其他垃圾：砖瓦陶瓷、渣士、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物及尘土、食品袋（盒）。 4. 有害垃圾：包括电池、荧光灯管、灯泡、水银温度计、油漆桶、部分家电、过期化妆品等。 通过以上学习，老师制定相关游戏抢答：看来同学们对垃圾分类的知识认识可真不少。现在我们进入下一轮比赛，抢答，以举手最快又最安静的小组先回答。答对一题加一分，比赛开始。 1.抢答题 1.西瓜皮是哪一种垃圾？（厨余垃圾） 2.旧衣服属于哪一种垃圾？（可回收物） 3.纸巾属于哪一种垃圾？（其他垃圾） 4.电池、打印累盒、皮日灯管属手哪一种垃圾？（有害垃圾) 5. 易拉罐、罐头盒子属于什么垃圾？（可回收垃圾） 老师根据游戏情况归纳总结：看来，垃圾的种类可真不少，那我们如何对这些垃圾进行处理呢？你有什么好办法呢？ 在小组内进行交流和讨论。 汇报小组交流情况，教师相机点评。 恭喜小朋友们都获得了垃圾分类小达人的称号，大家要继续加油哟！ 阅读了解 谈看法 观察图片 讨论交流 讨论交流 通过课件首先了解处理家庭 生活垃圾的基本原则，为接下来的方法学习做好基础淮备。 通过活动让学生认识清楚不同垃圾分类标识，提醒学生在平时生活中注意区分 3、 总结 师：本节课我们了解垃圾分类的重要性和好处，懂得了怎样处理生活垃圾，养成垃圾分类的好习惯。相信每个同学都有自己的收获，请同学们谈谈自己的收获。 师：同学们，只要我们每个人不乱扔垃圾，实行垃圾分类，才能让世界更加美好！绿色地球，我们一起来呵扩！美丽家园，我们共同来创建！ 学生思考回答问题 对本节课内容进行总结与概括。 教学特色 与创新 这节课通过讲授垃圾分类的知识，让学生明白如何垃圾分类以及重要性，同时利用多媒体教学辅助，提高了学生学习的积极性，同时也拓展了学生的视野。 $$