内容正文:
义务教育冀教版一年级上册
10以内数的认识
第二单元
2.2
6 9各数的认识
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情境导入
6像哨子嘟嘟响。
情境导入
7像镰刀割青草。
情境导入
8像葫芦扭一扭。
情境导入
9像勺子来盛饭。
探究新知
数一数。
连一连。
1.观察图中都有什么,数一数各有几个?
2.观察物体的形状、各个数字有什么特点?
3.把图与对应的数字连起来。
探究新知
说一说:
6、7、8、9还可以分别表示什么?
8只小鸡可以用8表示。
6可以表示6本书。
还有呢?
练一练
1.数一数,再写数。
5 6 7 8 9
练一练
2.看数涂色。
练一练
7
6
9
8
3.画 。
课堂小结
通过这节课的学习活动,你有什么收获?
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声 明
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