2.1 学习伴成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

学习伴成长 运用你的经验 你认得这两个字吗？①至⑦各表达什么意思？ 我们共同认可的解释是？ ①学；②小孩儿的一双手；③绳结； ④学堂；⑤小孩；⑥习；⑦小鸟反复试飞。 3.我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞、练习，就是“习”。 他们是在学习吗？为什么？ 小胜周末去 敬老院做义工 小强利用课余时间阅读课外书籍 小鹏回家自己做饭，还经常给加班的爸爸送饭 小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天 掌握科学文化知识 培养实践能力 自理自立能力 与人交往的能力 你经历过得学习有哪些？ 和同学一起讨论，看谁想得最多。 上课 旅游 购物 阅读 家务 实验 义工 游泳 初中阶段的学习，包括知识的获取包括各种能力的培养。 学习的内容 中学阶段的重要任务 举例说明： （1）什么是梦想？属于要记忆的知识。 （2）怎样才能实现梦想？属于要理解的知识。 （3）某同学虽然想上重点高中，但他是听天由命的态度，错在哪儿？属于知识的关联。 （4）中国女排里约奥运会上夺冠带给我们什么启示，属于知识的运用。 2017年8月初，我和父母去九寨沟旅游。8日晚上9点多，突然发生地震，我和爸妈赶紧跑出房间，并沿途呼喊让其它房间里的游客出来。我们以最快的速度跑下楼。幸好周围没人受伤。这次的经历让我感受到生命的可贵与脆弱，也感受到爱心与温暖。 小杨的诉说： 体验和感悟也是学习 自上初中起，我下定决心要努力学习。可半年多过去了，一到上课我就犯困，一下课又精神百倍；玩游戏时可以几小时不眨眼，可提起笔写作业又一个字都写不下去，学习成绩自然不好。我甚至想放弃学习，但又很犹豫，我该怎么办？ 学习的态度 启示：学习需要自觉、自主的态度 婴儿学语 幼儿学步 儿童学习 写字的儿童 演奏乐器 少年学轮滑 探究与分享 每个人都要学习吗？ 长大成人后，我们还需要学习吗？ 仝正国,2006年，她第一次高考考入昆明理工大学，因不适应环境退学；2008年，在她60岁的时候通过第三次高考考入河北理工大学轻工学院，成为一名“奶奶大学生”。2012年6月5日，仝正国顺利毕业，并获得了经济学学士学位。取得经济学学士学位后，又两次考研落榜，2014年1月5日，仝正国第三次考研。 奶奶大学生 思考：从仝正国奶奶的故事中，你有什么启发？ ①学习伴随着我们的成长。 ②学习没有终点。我们终身都在学习，终身都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。 二、学习点亮生命 你为什么要学习？ 为了掌握更多的知识 掌握知识又是为了什么呢？ （1）学习是为了掌握文化知识，懂得做人的道理； （2）学习可以让我学会与人合作，处理好人与人及人与社会之间的关系； （3）学习能够帮助自己成熟，学会正确看待事物； （4）通过学习，我们可以正确认识自己，形成正确的价值观念。 学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 探究与分享:（18页） 相互探问对方，并对对方的回答进行追问。 你想过自己为何而学吗？ 2.学习的重要意义？ （为什么要学习？） ①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 P18 ②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的持续动力。 ③在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。P19 ①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 莫言是中国获得诺贝尔文学奖第一人，童年时酷爱读书，为了借一本书看，他给人拉一上午的磨；本村的书不够看，他就去周围村子借。少年时，曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上昏暗的油灯下读书，自学了全部中学课本。30岁后，莫言先后进入解放军艺术学院和鲁迅文学院研究生班学习并获得文艺学硕士学位，终于圆了自己的大学梦，开始了新的人生。 学习给莫言带来了什么？ 学习，不仅让我们能够生存，还可以让我们有更充实的生活。 阅读感悟： 李克强总理高中毕业后成为安徽凤阳县贫瘠乡村一名插队知青。在艰苦劳动的间隙，他每天手里都有一本书，还经常挑灯夜读。1977年恢复高考，李总理在570万考生中脱颖而出，考上北京大学。他曾自豪地说他是在田间锄地时得到高考录取通知书的。从田间接到通知书的青年到日后的国家总理，这是“学习改变命运”的最好诠释。 阅读感悟： 读书获取知识，知识改变命运。 ②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的持续动力。 阅读教材18—19页毛泽东主席的故事，思考： 毛泽东主席的学习经历说明了什么？ 学习点亮内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。 阅读感悟:（18页） ☆有关劝学的警句： ①少壮不努力，老大徒伤悲； ②花开在春天，学习在少年； ③为学须及早，人