第05课 秋天的怀念-【精品课件】2023-2024学年七年级语文上学期同步教学课件

部编版语文七年级上册 ∙ 秋天的怀念 史铁生 秋天是一个多愁善感的季节。你会因为什么而产生怀念的感觉呢？ 导入课题 各种各样的离别，总是容易触发人们内心对过去的怀念。今天，就让我们走进史铁生的《秋天的怀念》，看看他在怀念谁？ 1.掌握“憔悴、诀别、絮叨”等易考词语。 2.抓住文章的细节，揣摩人物的内心世界。（重点） 3.品味文章质朴深沉的语言，感受母爱的伟大。（难点） 4.体会作者和母亲的经历及感受，学会用正确的人生态度面对生活。 教学目标 作者简介 【史铁生】（1951-2010），生于北京，作家。 他的作品风格清新、温馨，富有哲理，属于意蕴深沉的“散文化”作品。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。 瘫痪 (tān huàn) 暴怒 (bào nù ) 侍弄( shì nòng) 捶打 ( chuí dǎ ) 憔悴 (qiáo cuì ) 絮叨( xù dāo ) 诀别 ( jué bié ) 整宿 (zhěng xiǔ) 烂漫（làn màn） 字词正音 侍弄：文中指经营照管。 憔悴：形容人瘦弱，面色不好。 烂漫：文中指颜色鲜明而美丽。 诀别：分别（多指不易再见的离别）。 喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 絮絮叨叨：形容说话不简洁，来回地说。 词语解释 速读课文，初识史铁生其人 整体感知 文中的我是一个怎样的人？你能从文中找出一个对应的词语来概括他的性格吗？ 双腿瘫痪 暴怒无常 1972年，20岁的史铁生因瘫痪，从此永远地坐上了轮椅，那时候他的脾气变得暴怒无常。 从哪些地方可以看出我暴怒无常？ 整体感知 望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎 听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁？ 读着这些句子，你有什么感受呢？ 痛苦，悲伤，难过…… 为什么这些景物会触发“我”的暴怒？ 整体感知 因为“北归的雁阵”带来了春的信息，其自由自在飞翔的样子让人羡慕；“甜美的歌声”往往激起人们对生活的憧憬，在这些美好的事物的反衬之下，双腿瘫痪的史铁生却没办法去享受这样自由美好的生活，因此他会觉得内心更加痛苦，忍不住暴怒。 感受母爱 面对这样的儿子，母亲是怎么做的？ 母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。 母亲充分体谅儿子的痛苦，在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿子彻底发泄心中的痛苦，但又担心儿子做“傻事”，就偷偷听我的动静。这句话充分地表现了母亲对“我”的爱与关心。 当一切恢复沉寂，她又悄悄进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。 “眼边儿红红的”，说明母亲强忍着内心的悲痛进来看我，这表现了母亲对儿子的呵护与关爱。 “总这么说”说明母亲希望我能去看花，像菊花一样傲霜斗寒，重新扬起生活的风帆。 母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” 这里抓住“扑、抓”这两个动词，生动形象地写出了母亲非常在意“我”内心的感受，害怕“我”禁不住打击，失去对生活的信心。“忍住”写出了母亲虽然十分悲痛，却仍然强忍痛苦安慰儿子，鼓励儿子的痛苦心情。 感受母爱 你认为这是一位怎样的母亲？ 这是一位无比慈爱、细心、无私、坚韧的伟大母亲。她深深地理解儿子的痛苦，能够包容儿子的暴怒，想法设法宽慰儿子，希望他能早日走出内心绝望的阴影，勇敢面对生活的苦难。她承受着儿子终生残疾的残酷现实，承受着儿子痛苦绝望的心情，一直鼓励儿子要“好好儿活”。 精读细研 可我却不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 思考一下：这段话在文中起什么作用？ 插叙，补充说明母亲的病已经非常严重，但为了不让儿子伤心，不让儿子为自己担忧，母亲强忍疼痛，没有在儿子面前透露半分。这表现了母亲的无私与坚韧。 那时她的儿子还太年轻，还来不及为母亲着想，他被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿子；她情愿截瘫的是自己而不是儿子，可这事无法代替；她想，只要儿子能活下去哪怕自己去死呢也行，可她又确信一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福；而这条路呢，没有谁能保证她的儿子最终能找到。──这样一个母亲，注定是活得最苦的母亲。 ——史铁生《我与地坛》 小组交流 你认为母亲是否是活得最苦的母亲？ 整宿睡不了觉、大口大口吐血 儿子瘫痪 活得最苦 的母亲 身患绝症 偷听动静、总想推儿子看花 内心隐忍 眼边儿红红的、忍住哭声 顾念儿女 我那有病的儿子和未成年的女儿…… 课文中