2.1大数的认识(2)（教学课件）四年级数学上册 沪教版

2.2 大数的认识(2) 读法 小学数学·四年级（上）·HJ 认识十万、百万、千万、亿和十亿等计数单位及相应的数位。 初步掌握根据数级读写多位数(以万级为主) 学习目标 0 1 0 2 进一步了解数位顺序表，大数的读写。 中间、末尾有0的大数的读写。 重点难点 教学重点 教学难点 整数数位顺序表 课前引入 读一读下面的数。 1256 4080 7002 10000 读作：一千二百五十六 读作：四千零八十 读作：七千零二 读作：一万 课前引入 1 2 5 6 1 2 5 6 千 万 位 百 万 位 十 万 位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 个 级 个 级 读作：一千二百五十六万一千二百五十六。 探究一 4 6 7 1 5 8 2 3 2 1 9 6 4 7 7 千 万 位 百 万 位 十 万 位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 个 级 个 级 读作：四百六十七万一千五百八十二 读作：三千二百十九万六千四百七十七 探究一 读作：一千二百五十六万一千二百五十六。 读作：四百六十七万一千五百八十二 读作：三千二百十九万六千四百七十七 万级数的读法与个级数的读法有什么不同？ 相同点：读万级的数的时候，先按个级数的读法来读； 不同点：读万级的数时要在后面加读一个“万”字。 探究一 下表是北京市、天津市2000年的人口数，你会读吗？ 1 3 8 1 9 0 0 0 1 0 0 0 8 8 0 0 千 万 位 百 万 位 十 万 位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 个 级 个 级 读作：一千三百八十一万九千 读作：一千万八千八百 读数时，每一级末尾所有的“0”都不读。 探究一 读一读下面的数。 1 6 0 6 6 0 0 7 3 0 0 5 2 2 0 9 0 0 0 0 0 0 0 千 万 位 百 万 位 十 万 位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 个 级 个 级 读作：一百六十万六千六百 读作：七千三百万五千二百二十 读作：九千万 读数时，每一级末尾所有的“0”都不读。 试一试 读一读下面的数。 3 0 9 0 4 5 0 0 千 万 位 百 万 位 十 万 位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 个 级 个 级 读作：三千零九十万四千五百 探究一 读一读下面的数。 3 0 9 0 4 5 0 0 3 0 0 9 4 5 0 0 3 9 4 0 0 0 0 5 千 万 位 百 万 位 十 万 位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 个 级 个 级 读作：三千零九十万四千五百 读作：三千零九万四千五百 读作：三千九百四十万零五 读数时，每一级末尾所有的“0”都不读； 其他数位有一个或者连续几个“0”都只读一个“零”。 探究一 完整说说大数的读法。 读数要从高位读起，读一个含有个级和万级的数，要先读万级，再读个级。每一组末尾所有的0都不读。其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个“零”。 探究一 一百零三万 十三万 一百零五万四千 三千零三万零三十 基础练习一 四千六百七十六万九千八百 三亿 三亿零三 三亿零三十 四亿零二百 基础练习三 一百零八万 三千零七万零七百 九千万八千 一千零一十万一千零一十 基础练习四 二百七十三万六千五百一十四 三百六十五万零七十 六千万三千 一千零七十万六千零二 四千五百万七千八百 九千零二十万零八百九十四 五十八亿七千六百四十万八千零五 三十亿七千零五十万四千九百 基础练习五 用0，0，0，9，8，7，6这七张数卡，按要求组成一个七位数。 一个零都不读的数：( ) 只读一个零的数：( ) 9876000，8976000，9008760，8009760，9608700…… 9087600，9807006，9807060…… 拓展练习一 2.1 大数的认识② 3 0 9 0 4 5 0 0 3 0 0 9 4 5 0 0 3 9 4 0 0 0 0 5 千 万 位 百 万 位 十 万 位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 个 级 个 级 读数要从高位读起，读一个含有个级和万级的数，要先读万级，再读个级。每一