1.2 在社会中成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

1.2 在社会中成长 1、个人的成长与社会有怎样的关系？ 2、亲社会行为的含义及具体表现？（what） 3、为什么要养成亲社会的行为？(why) 4、怎样养成亲社会的行为？(how) 自主学习 1920年，在印度加尔各答东北的一个名叫米德纳波尔小城发现了“狼孩”，取名卡玛拉和阿玛拉。 据研究，七八岁的卡玛拉刚被发现时，她只懂得一般6个月婴儿所懂得的事，花了很大气力都不能使她很快地适应人类的生活方式，2年后才会直立，6年后才艰难地学会独立行走，但快跑时还得四肢并用。直到死也未能真正学会讲话：4年内只学会6个词，听懂几句简单的话，7年时才学会45个词并勉强地学几句话。在最后的3年中，卡玛拉终于学会在晚上睡觉，她也怕黑暗了。很不幸，就在她开始朝人的生活习性迈进时，她死去了。据估计，卡玛拉死时已16岁左右，但她的智力只相当于三四岁的孩子！ 活动一：情景探究 视频《狼孩的故事》 思考：这个故事说明了什么？ 每个人的生存和发展都离不开社会，都有一个社会化的过程。只有社会化的人才是真正意义上的人，只有在与其他人的交往中，在社会课堂中人才能真正地成长和发展起来。 什么是社会化？ （1）社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。(p7相关链接） 关键点拨 人的演变过程 如何实现社会化，成为合格的社会成员？ （1）人的成长是不断社会化的过程 在社会课堂中成长 1 知识技能不断丰富 能力不断提高 规则意识不断增强 价值观念日渐养成 …… 逐步成长为一名合格的社会成员 老师教诲 母亲抚育子女 同学的帮助 社会的关爱 途径 学习 娱乐 衣 食 住 行 我们的成长与社会有什么关系？ 探究：我们的成长与社会有什么关系？ 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。（2） 采摘棉花 收获 图书馆看书 这些都是参与社会生活，关心社会，积极为社会、为他人作贡献的行为，都是亲社会行为的表现。 志愿服务 社会调查 活动二：探究行为 说一说：这些行为有什么共同点？ 学雷锋 第二目 养成亲社会行为 PART 02 02 探究二 亲社会行为含义及表现 有人落水,无人救助 老人跌倒，路人不扶 不遵守秩序，乱插队 提示：培养社会责任感、养成亲社会行为。 思考一：以上场景反映了一种什么样的社会现象？ 提示：场景一和二对生命冷漠的现象，场景三不遵守社会秩序的现象。 思考二：面对这些场景我们应该怎样做？ 笔记2：亲社会行为含义及表现 亲社会行为又叫利社会行为，是指符合社会希望对行为者本身无明显好处，而自愿利他人、帮助他人的行为。 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等 含义 表现 探究三 为什么要养成亲社会行为 提示：社会对李麟青的帮助以及李麟青对社会的回馈，都属于亲社会行为。 思考一：“轮椅博士”李麟青从被人帮助到帮助别人的经历给我们带来什么启示？ 提示：有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 我们只有主动关心社会，积极融入社会、奉献社会，才能实现自己的人生价值。 思考二：为什么要养成亲社会行为？ 笔记3：为什么要养成亲社会行为？ ①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 ②我们只有主动关心社会，积极融入社会、奉献社会，才能实现自己的人生价值。 提示：关心、关爱他人，给病人和家属带去温暖，属于亲社会行为。 一家“不愁客流量的店”一年到头盈利却仅有1000多元。近日，河南郑州一家抗癌共享厨房或面临关门的消息引发关注。 思考一：你如何看待张广兵开办“共享厨房”的行为？ 思考二：共享厨房可能面临关闭，你打算如何做？ 提示：可以为共享厨房捐款捐物，向周围人宣传张广兵事迹，唤起更多的人关注。 探究四 如何养成亲社会行为 探究四 如何养成亲社会行为 以下两则日记是小华参加暑期社会实践活动的感悟： 思考：结合小华的日记分享，我们该如何养成亲社会行为？ 提示：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要积极参加社会实践，遵守社会规则，热心帮助他人。 日记一：在这次西安研学活动过程中，同学们能按时起床进行训练，就餐时主动排队，没有大声喧哗，秩序良好，得到了教官的表扬。 日记二：在进行体能训练的过程中，小林的脚受伤了，走的比较缓慢。为了不让小林掉队，有的同学帮小林拿东西，有的同学流搀扶小林，在同学们的鼓励和帮助下小林终于到达了终点。 探究四 如何养成亲社会行为 志愿服务活动 研学旅行 劳动体验 回顾与思考：上课之初我们盘点了大家暑期参加的实践活动，这些活动都是亲社会的行为。同学们谈谈如何养成亲社会行为呢？ 笔记4：如何养