1.1 我与社会 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

1.1 我与社会 学习目标 1分钟 1.感受社会生活的方式 3.个人与社会的关系 4.主要的三种社会关系 2.参与社会生活的意义 学习目标 第一目 1 感受社会生活 1.感受社会生活的方式 2.参与社会生活的意义 探究活动 感受社会生活 除了这些方式，我们了解社会的途径还有哪些？ 了解社会生活的方式多种多样 走进田间 到商场购物 观看东京奥运会 参观博物馆 探究活动 感受社会生活 走亲访友 上互联网 看电视电影 外出旅游 看报纸 社会实践活动 我们的社会生活绚丽多彩（社会生活的特点） 探究活动 感受社会生活 ①日常观察、社会调查活动； ②社会实践活动； ③社会服务活动； ④读报纸、看电视、上网查询； 1.感受社会生活的方式有哪些？ 暑期热点新闻 镜头一 镜头二 镜头三 7月9日世界卫生组织最新数据显示 ，新冠变异病毒德尔塔毒株已经在104个国家和地区传播。 7月1日上午，庆祝中国共产党成立100周年大会在北京天安门广场隆重举行。 7月20日，河南中北部出现大暴雨。郑州、新乡等地出现特大暴雨。已致三百多人遇难。 暑期热点新闻 镜头四 镜头五 镜头六 8月初，全国各地有序开展12至17岁学生疫苗接种工作。 2020年东京奥运会于2021年7月23日开幕、8月8日闭幕。中国以38金32银18铜总数88居于第二。 7月25日，“泉州：宋元中国的世界海洋商贸中心”获准列入《世界遗产名录》。 探究活动 感受社会生活 思考：通过这些新闻你有什么感悟? 2.感受社会生活的意义： ①人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 探究活动 感受社会生活 中学生小华在自己的日记中记录下以下一幕： 但是夜市之后，繁华的夜市街道变成了垃圾场，满地的食品袋，竹签，残渣剩饭，生活垃圾，离着老远，都能闻到飘来的阵阵恶臭味。 从提出“地摊经济”概念之后，全国各地纷纷响应，西部一个城市一夜之间就解决了10万人的就业问题，给人民的疫后生活增添了信心。 探究：参与社会生活的意义 探究活动 感受社会生活 思考一：如果你是小华，你会怎么做： 提示：向当地城市管理部门提出建议，加强对地摊的环境治理；向人们宣传环保知识，增强环保意识。 思考二：小华的做法给我们哪些启示？ 随着我们的成长，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家的发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 探究：参与社会生活的意义 探究活动 感受社会生活 2.参与社会生活的意义？P4 ① 人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 ② 我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 古时候,人们经常形容那些大家闺秀“大门不出,二门不迈”。如今的生活中,也有许多人足不出户,待在家里,大家把这些人称为“宅男”、“宅女” 他们是否真正的脱离了社会生活呢?为什么？ 二、我们都是社会的一员 我们在社会中生活,吃别人种的粮食,穿别人缝的衣服,住别人造的房子, 生病了还可以找医生我们的衣食住行用等都要从社会中获取;我们的大 部分知识都是通过别人所创造的语言,由别人传授给我们的。社会不仅 教会了我们各种生活技能,同时也为我们提供了生存和发展所必需的 物质和精神生活产品. 我们都是社会的一员 个人与社会的关系？ 图片带给你什么启示？ ①个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。P4二 我们都是社会的一份子 相关链接 人是政治的存在者，必定要过共同的生活。 ——亚里士多德 人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。 ——马克思 说明了个人是社会的有机组成部分，个人与其他人共同生活，个人离不开社会。 人是具体的生活在现实生活中的人，他们的一起行为不可避免的要和周围的人发生各种各样的关系。 女儿 姐姐 学生 下图中的“我”有哪些身份？这些身份由什么决定？ 消费者 学以致用： 人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们有着不同的身份。 笔记三、个人与社会的关系？ ①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。P4 ②人的身份是在社会关系确定的。在不同