第2章 声现象 自我测评卷-(习题课件)【优+学案】2023-2024学年八年级上册物理课时通(鲁科版五四制)

年级上册·鲁科版 物 理 第二章自我测评卷 一、选择题（每题2分，共20分） 1.为了探究声音产生的条件，小明设计了如图所示的几个实验，你认为不能完成探究目的是（　B　） A.图甲，发出“啊”的声音，用手指触摸喉咙处 B.图乙，一边改变管子插入水中的深度，一边用嘴吹管的上端 C.图丙，敲打铜锣，锣响后用手触摸锣面 D.图丁，敲击音叉后，用音叉轻轻地接触脸颊 B 2.下列关于声现象的说法，正确的是（　A　） A.吹奏长笛时，笛声是由空气柱的振动产生的 B.声音的传播不需要介质，声音能在真空中传播 C.声音在空气中的传播速度大于在水中的传播速度 D.“震耳欲聋”主要描述声音的音调高 3.民乐演奏中常用的笙、箫和笛子，都可以用竹子做成，用它们吹奏出来的声音可能具有的相同特征是（　C　） A.音色　音调 B.音色　响度 C.音调　响度 D.音色 音调 响度 A C 4.将钢尺一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，保持钢尺伸出桌面的长度相同，用大小不同的力拨动钢尺，钢尺会发出不同的声音，此处“不同”是指声音的（　C　） A.音调 B.音色 C.响度 D.速度 5.大象可以用我们人类听不到的“声音”交流.下列关于这种“声音”的说法正确的是（　D　） A.这种“声音”不是声波 B.这种“声音”人类听不到，因此没有响度 C.每头大象发出的这种“声音”的音色相同 D.这种“声音”的传播需要介质 C D 6.下列有关声现象的说法，正确的是（　A　） A.中考期间考场周围禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声 B.地震和火山喷发时都伴有超声波 C.声音在水中的传播速度比在空气中慢 D.超声波能给金属工件探伤是利用声波传递能量 A 7.湘西苗族“鼓舞”是国家级非物质文化遗产，该舞是围绕“苗鼓”展开的.从物理学的知识分析，下列说法正确的是（　B　） A.鼓手敲击鼓的频率越高，鼓声响度越大 B.有经验的人听下鼓声，就能区别是“苗鼓”还是其他种类的鼓，是因为各种鼓的音色不同 C.敲鼓的力量越大，鼓声的音调越高 D.距离鼓越远，听到的鼓声频率越低 B 8.排箫又叫“参差”，是由长短不一的竹管组成的，如图所示.下列选项正确的是（　B　） A.在真空中可以听见箫声 B.排箫发出的声音是由管内空气柱振动产生的 C.我们能区别排箫的声音是依靠发出的音调 D.竹管长度参差不齐目的是改变声音的响度 9.下列关于声现象的说法，正确的是（　B　） A.能分辨出《二泉映月》是用二胡演奏的，是因为不同乐器发声时音调不同 B.洗碗机利用超声波洗碗，说明声波具有能量 C.跳广舞的大妈都佩戴了无线蓝牙耳机，是在传播过程中减弱噪声 D.将正在发声的闹钟放在真空罩内，抽出真空罩内空气的过程中，听到声音变大 B B 10.（多选）如图所示是两种声音在示波器上显示出来的波形.下列说法正确的是（　AD　） A.甲的音调高于乙的音调 B.乙的音调高于甲的音调 C.甲的响度大于乙的响度 D.甲的响度小于乙的响度 AD 二、填空题（每空1分，共16分） 11.同学们能听到老师说话的声音，老师的说话声是通过 　空气　⁠传播的；发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波具有 　能量　⁠；日常生活中，我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的 　响度　⁠很大. 12.小珠喜欢弹钢琴，当她用不同的力弹同一琴键时，钢琴发出声音的 　响度　⁠不同；当她用相同的力弹奏不同的琴键时，钢琴发出声音的 　音调　⁠不同；她弹奏的琴声大小可能是70 　dB （或分贝）　⁠（选填单位）.  13.利用超声波除去人体内的结石，是利用了声波能传递 　能量　⁠，中国传统中医通过“望、闻、问、切”检查病人，其中“闻”就是听的意思，这是利用声波能传递 　信息　⁠. 空气　 能量　 响度　 响度 音调　 dB （或分贝）　 能量　 信息　 14.为了保证城市正常供水、减少水资源浪费，素有“城市血管医生”之称的听漏工常常在凌晨一点左右，大街上车辆稀少时，利用听音棒检查地下水管是否漏水.选择在凌晨且车辆稀少时检查是为了避免 　噪声　⁠的干扰，利用听音棒可以提高听到声音的 　响度　⁠（选填“音色”“音调”或“响度”）. 噪声　 响度　 15.当声音的音调、响度或音色不同时，示波器上所显示的波形也会不同.如图1所示为用力敲击256 Hz的音叉后在示波器上所显示的波形.那么用更大的力敲同一音叉时，对应的波形图是图2中 　A　⁠（选填“A”“B”“C”或“D”，下同），图2中的 　B　⁠比图1中声音的音调要高，图2所示的四幅图中，声音的音色 　相同　⁠（选填“相同”或“不同”）. A　 B　 相同　 16.在测量海深时要用到超声测位仪，它是利用声音可以在 　液体（水）　⁠中传播来工作的.