走进物理 第2节 走进实验室-(习题课件)【优+学案】2023-2024学年八年级上册物理课时通(鲁科版五四制)

年级上册·鲁科版 物 理 走进物理 第二节　走进实验室 第1课时　长度的测量 ⁠ 知识点1　长度的单位 1.下列物体的长度，最符合实际的是（　C　） A.一枚硬币的厚度为5 mm B.乒乓球的直径为10 cm C.物理教科书的宽度为1.8 dm D.课桌的高度为1.2 m C 2.四位同学做同一道单位换算题，过程分别如下，其中正确的是（　A　） A.10.5 cm＝10.5×10－2 m＝0.105 m B.10.5 cm＝10.5 cm×10－2 m＝0.105 m C.10.5 cm＝10.5×10－2 cm＝0.105 m D.10.5 cm＝10.5×10－2 cm＝0.105 cm A 知识点2　长度的测量 3.如图所示是用厚刻度尺测量木块长度的情形，其中正确的测量方法是（　B　） B 4.如图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线正确的是 　B　⁠（选填“A”或“B”），该物体的长度是 　2.80　⁠cm. 5.如图所示，该刻度尺的分度值是 　1　⁠mm，木条的长度为 　1.40　⁠cm. B　 2.80 1 1.40 ⁠ 6.（泰安期中）为了给窗户配上一块玻璃，在以下测量工具中，你认为选用哪种工具来测量窗框的尺寸最合理（　C　） A.最小刻度是1 mm，长度是20 cm的刻度尺 B.游标卡尺 C.最小刻度是1 mm，长度是2 m的钢卷尺 D.最小刻度是1 cm，长度是15 m的皮卷尺 C 7.某同学正确测量出某物体的长度是23.67 cm，则他所使用的刻度尺的分度值、此数据的准确值和估计值分别是（　D　） A.1 mm，23.60 cm，0.07 cm B.1 cm，23.6 cm，0.07 cm C.1 cm，23.0 cm，0.67 cm D.1 mm，23.6 cm，0.07 cm D 8.如图所示，用A、B两把刻度尺测量同一物体的长度，A测得的结果是 　2.4　⁠cm，B测得的结果是 　2.38　⁠cm；准确程度较高的是 　B　⁠（选填“A”或“B”）刻度尺，最接近物体长度真实值的读数是 　2.38　⁠cm. 第8题图 2.4 2.38 B 2.38 9.小平同学用刻度尺测量某书的宽，他的测量方法如图所示，请指出他在测量中的三个错误之处：（1） 　刻度尺没有与被测边平行放置　⁠； （2） 　零刻度线没有对准被测物体的一端　⁠； （3） 　读数时视线没有与刻度尺垂直　⁠. 第9题图 刻度尺没有与被测边平行放置 零刻度线没有对准被测物体的一端 读数时视线没有与刻度尺垂直 $$年级上册·鲁科版 物 理 走进物理 第二节　走进实验室 第2课时　时间的测量和误差 ⁠ 知识点1　时间及其测量 1.用手指按脉，根据脉象来诊断疾病，是中国古代传统医学家独创的诊法.一般中医诊脉一次需要脉搏跳动50～60次，据此可知，中医诊脉一次的时间大约为（　B　） A.1 s B.1 min C.10 min D.1 h 2.小明上学路上用了15 min，合 　0.25　⁠h，学校一节课的时间为40 min，合 　2 400　⁠s.  B 0.25 2 400 3.如图所示的秒表的示数为 　1　⁠min 　39.8　⁠s，共 　99.8　⁠s. 1 39.8 99.8 知识点2　误差 4.关于误差，下列说法错误的是（　B　） A.测量值和真实值之间的差别叫误差 B.误差和错误一样，都可以避免 C.测量工具越精密，实验方法越合理，误差就越小 D.用多次测量求平均值的办法，可以减小误差 B ⁠ 5.很多同学都有佩戴电子手表的经历，当我们第一次看电子手表时，其表盘示数为10：00：01，隔了一段时间后，再观察该电子手表，此时表盘的示数为11：01：02.关于两次的时间差异，下列说法正确的是（　C　） A.1 h 1 min 2 s B.1 min 1 s C.1 h 1 min 1 s D.11 h 1 min C 6.如图所示是两种常用的测量时间的工具，其中甲表是石英钟，它的分度值是 　1 min　⁠，它现在读数是 　10 h 7 min　⁠；乙表的分度值是 　0.1 s　⁠，它现在的示数是 　3 min 20 s（或200.0 s）　⁠.若体育课上要测量跑200 m所用的时间，应用 　乙　⁠表；要测一节课的时间，应用 　甲　⁠表.（后两空均选填“甲”或“乙”） 1 min 10 h 7 min 0.1 s 3 min 20 s（或200.0 s） 乙 甲 ⁠ 7.甲、乙、丙、丁、戊五位同学测同一支钢笔的长度，测得的结果分别是12.82 cm、12.83 cm、12.8 cm、14.82 cm、12.80 cm. （1）各个同学测量结果都有一定的差异，是因为测量时存在 　误差