第4课 夏商周的更替（课件+视频）-【历史交互式课堂】2023-2024学年七年级历史上册优质探究教学课件（统编版）

第4课 夏商周的更替 时空观念、唯物史观:掌握夏、商、西周三代更替的基本史实，正确认识人类历史向前发展的客观规律。 史料实证、历史解释:通过识读《周初分封诸侯国示意图》，对史料进行辨析;理解西周分封制的目的、内容及作用。 家国情怀:通过夏商周的更替认识“得道多助，失道寡助”“得民心者得天下，失民心者失天下”的道理。 核心素养目标 导入新课 【视频】朝代歌 朝代 建立时间 建立者 都城 历史地位 夏朝 公元前2070年 禹 阳城 中国历史上第一个王朝， 1.夏的建立 一、夏朝的建立与“家天下” 军队 疆域 土地 人口 观察图片，谈谈何为“国”？ 2.夏朝的统治 国家的构成要素包括军队、刑法、监狱、宫殿等。 夏朝建立了军队，制定刑法，设置监狱，修筑宫殿。 大道之行也,天下为公,选贤与能，…是谓大同。 今大道既隐,天下为家，各亲其亲，…是谓小康。——《礼记·礼运》 材料中“天下为公”和“天下为家”各指什么制度？“家”指的是什么？ “家”：指帝王把国家政权据为世代己有，把国家当作一家的私产。 天下为公：禅让制 传贤 传子 天下为家：世袭制 3.从“公天下”到“家天下” 王位、爵号和财产按照家族血缘关系世代继承下去 “……及禹崩，虽授益，益之佐禹日浅，天下未洽。故诸侯皆去益而朝，启曰‘吾君帝禹之子也。’于是启遂即天子位，是为夏后帝启。” ——《史记·夏本纪》 思考：世袭制取代禅让制，这是历史的进步还是倒退？ 茫茫禹迹，画为九州···夏有乱政，而作禹刑。 ——《左传》昭公六年 九州——行政单位 禹刑——刑法 原始部落 早期国家 原始社会 奴隶制社会 阅读教材，思考夏朝如何统治国家？ 二里头遗址位于偃师市二里头村及其周围，初步被确认为夏代中晚期都城遗址。对研究华夏文明的渊源、国家的兴起、城市的起源、王都建设、王宫定制等重大问题具有重要的参考价值。址内发现有宫殿、居民区、制陶作坊、铸铜作坊、窖穴、墓葬等遗迹。 4.二里头遗址 二里头遗址清理出大量青铜器、玉器、骨器、陶器制品。其中青铜爵古朴庄重，这是中国发现最早的青铜容器，也是世界上最早的青铜器。 青铜爵 绿松石龙 宫殿建筑群、大型墓葬 和手工业作坊 平民生活区和墓葬群 玉器、乐器 青铜酒器 镶嵌绿松石的精美铜牌 高贵礼器 阶级分化和等级界限 夏朝时期的文明进程 青铜爵 方格纹铜鼎 镶嵌绿松石的铜牌 玉礼器钺等 太阳啊你什么时候灭亡，我们愿意跟你一起灭亡。” 时日曷（hé）丧，予及汝偕亡 手持戟把女仆当椅凳坐的桀，山东武梁祠汉刻拓片 夏桀，名癸（ɡuǐ ），商汤把他的谥号定位桀（凶暴的意思），文武双全，但荒淫无度，暴虐无道，宠爱的妃子妺喜喜欢听裂帛之声，在位52年，国亡，被放逐而死。 统治残暴 荒淫无度 大兴土木 剥削百姓 5.夏的灭亡： 直击中考 1．（2022·湖北黄石·统考中考真题）《礼记.礼运》中“大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。”其中，“天下为家”所指的制度是( ) A．禅让制 B．世袭制 C．郡县制 D．科举制 2．（2023·湖北荆州·统考中考真题）二里头遗址是一座精心规划、庞大有序、史无前例的王朝大都，址内发现有宫殿建筑群、大型墓葬和制陶作坊、铸铜作坊等遗迹，还有平民生活区和墓葬群。二里头遗址反映出（ ） A．夏朝出现阶级分化和等级界限 B．商朝社会贫富分化很严重 C．西周是当时世界上最大的王朝 D．东周的各种社会矛盾激化 B A 朝代 建立时间 建立者 都城 商朝 自主学习：阅读课本，找出商朝建立的相关史实 公元前1600年 汤 亳 二、商汤灭夏 1.商朝的建立 商朝开国功臣——伊尹 伊尹辅助商汤灭夏朝，为商朝的建立立下汗马功劳。“以鼎调羹”“调和五味”的理论来治理天下，也就是后来老子所说的“治大国若烹小鲜”。他任丞相期间，整顿吏治，洞察民情，使商朝初年经济繁荣，政治清明，伊尹历事商朝成汤等五代君主五十余年，为商朝强盛立下汗马功劳。 人物链接 思考：阅读课本，找出商朝迁都的原因、时间和地点？ (1)原因：受战乱和环境等因素影响。 (2)时间：公元前1300年，商王盘庚迁都到殷。 为了不被水淹，商朝都迁了好几次都城了 把首都迁到更好的地方去吧。 亳 殷 2.盘庚迁殷 【视频】商汤治国 3.商的统治 盘庚 商王汤任用贤才，发展农业、手工业和商业，使经济得到发展，人民生活相对安定，商朝很快强大起来。 为巩固统治，采取了一系列措施： （1）设置监狱； （2）制定酷刑； （3）加强对奴隶和平民的控制。 合作探究：阅读课本，找出商朝巩固统治的措施有哪些？ 商朝疆域 辽河 大海 渭河上游 长江