第1章 升阶训练专题一 长度的特殊测量-(习题课件)【优+学案】2023-2024学年八年级上册物理课时通(教科版)

年级上册·JK 物 理 第一章　走进实验室 升阶训练专题一　长度的特殊测量 ⁠ ⁠“累积法”测量微小物体的长度 1.某同学测得一本480页的书的总厚度是4.80 cm，则每张纸的厚度是（　C　） A.0.01 cm B.0.1 mm C.0.02 cm D.0.5 mm C 2.测量细铜丝的直径时常采用“测多算少”的方法.如图所示，20匝细铜丝的长度为 　1.60 cm　⁠，铜丝的直径为 　800　⁠μm.若在将细铜丝缠绕在铅笔上的过程中，有重叠现象，则测出的细铜丝的直径将 　偏小　⁠（选填“偏大”“偏小”或“不变”）.  1.60 cm　 800　 偏小　 ⁠“化曲为直法”测量比较短的曲线长度 3.如图所示是一只小蚂蚁在沙地上从A点爬到B点的路径.请设法测出蚂蚁爬行的这段路径的长度. （1）除了刻度尺外，你还准备选择的器材是 　细线　⁠. （2）简述你的设计方案. 先用细线沿着路径摆放在沙地上，并让细线与路径重合，在A点和B点处的细线上各作一个记号，拉直细线，测出两记号间的长度，即为这段路径的长度. 细线　 ⁠“滚轮法”测量比较长的曲线长度 4.请你设计一个用自行车测量学校跑道长度的简单方案，写出测量步骤，并用适当的符号表示测得的物理量： （1）用卷尺测出 　自行车车轮的直径D　⁠； （2）算出车轮的 　周长C＝πD　⁠； （3）用红布条在自行车车轮上做一个记号（或以气门芯为记号），让记号与跑道的起点重合，推着自行车沿跑道移动一圈，记下 　自行车车轮转动的圈数n⁠； （4）跑道长度的表达式为 　s＝nπD　⁠（用测量的物理量符号表示）. 自行车车轮的直径D　 周长C＝πD　 自行车车轮转动的圈数n s＝nπD　 ⁠“平移法”测量圆球形物体的直径 5.如图所示，下列测量锥体高度的几种方法，正确的是（　C　） C 6.用三角板和刻度尺测量钢管的外径，如图所示.由此得出钢管的外径是 　1.30　⁠cm.  1.30　 ⁠测量物体长度的其他方法 7.如图所示，有三块相同的长方体砖.为了测量它的体对角线PQ（最长对角线）的长度，小明采用了如下的方法，请你帮他完成下面的步骤： （1）把三块砖按照下面的方式叠放. （2）图中线段 　AF　⁠或 　BE　⁠的长度就是体对角线的长度. （3）用刻度尺测量出体对角线的长度. AF　 BE　 $$