第4课 夏商周的更替（课件+视频）-【每课学点中国史】2023-2024学年七年级历史上册创新教学课件（统编版）

第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 第4课 夏商周的更替 1.运用辩证的观点来认识夏、商、周三代更替的史实。（唯物史观） 2.了解夏、商、周三代更替的基本史实，梳理历史发展线索，对每个朝代的建立时间、建立者、灭亡时间、亡国者等有一个基本的认识。（时空观念） 3.运用文献资料、视频，探究古代二里头遗址、文物及国家的产生等。（史料实证） 4.通过史料分析，认识夏朝的建立标志着国家的产生；了解西周分封制的目的、依据、内容及作用。（历史解释） 5.认识古代文化对现代文化的影响：要广纳谏言，“得道者多助，失道者寡助”的道理。（家国情怀） 核心素养目标 电视剧《封神榜》2009版 思考：电视剧讲述的是哪一历史事件？是真实存在的吗？ 事件：武王伐纣 新课导入： 【视频】封神榜主题曲 一、夏朝的建立与“家天下” 时间： 建立者： 意义： 约公元前2070年 禹建立夏朝 建立起我国历史上第一个王朝——夏朝 王城岗遗址城堡平面图 朝代建立的三要素： 时间、都城、建立者 一、夏朝的建立与“家天下” 1、夏朝的建立 大道之行也，天下为公。选贤与（jǔ）能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。 ——《礼记·礼运》 禅让制 世袭制 启 尧 舜 禹 伯益 × “公天下” 民主 选举 “家天下” 血缘 关系 世袭制，指王位、爵号和财产按照家族血缘关系世代继承下去。 2、 世袭制 王位世袭代替禅让是历史的进步还是倒退？为什么？ 合作探究： 是历史的进步。 原因：随着社会生产力水平的提高，剩余产品出现，私有制产生，对立阶级出现。王位世袭是以私有制的奴隶占有制为基础建立起来的政治上层建筑。王位世袭代替禅让制是生产力的必然结果。 【视频】家天下 修建城池 建立军队 制定刑法 设置监狱 制定夏历 “军队、法庭、监狱、政府等（国家机构）的出现标志着国家的诞生。” 建立起国家政权机构 标志着我国早期国家 的产生 夏朝作为最早的国家的标志 3、 夏朝的统治 禹在位时，征服南方三苗，在阳城修建城池，制定各种制度，社会生产有了很大发展，阶级分化愈加严重. 夏有乱政，而作禹刑。 ——《左传·昭公六年》 河南偃师二里头遗址 距今5000多年的我国最早宫城遗迹 二里头出土文物，反映了夏朝时期的文明进程。 二里头，洛阳平原普通村庄的名字，但却隐藏着华夏民族的一段辉煌历史，这里产生了最早的“中国”。 二里头1号宫殿地基图 廊院式建筑夏朝后期都城遗址 “中华第一王都” 二里头1号宫殿复原图 玉礼器钺等 绿松石牌饰 华夏第一鼎 史料实证 二里头遗址的意义 既反映了夏王朝的阶级分化和等级界限。又反映了夏朝时期的文明进程。 桀[jié]释义：凶暴 手持戟把女仆当椅凳坐的桀 山东武梁祠汉刻拓片 材料一 自孔甲以来而诸侯多畔¹夏，桀不务德而武伤百姓，百姓弗堪。 ——[西汉]司马迁：《史记》卷二《夏本纪》 注：畔：反叛，背叛。 材料二 ……日夜与末喜¹及宫女饮酒，无有休时。……龙逢进谏曰：“君无道，必亡矣。”桀曰：“日有亡乎?日亡而我亡。”不听，以为妖言而杀之。造琼室瑶台以临云雨，殚财尽币，意尚不厌。 ——[西汉]刘向：《列女传》卷七《孽嬖传》 注：末喜：又称妹喜，夏桀的宠妃。 劳民伤财不顾民生 荒淫无道 狂妄自大 不听忠言 失民心 4、夏桀的暴政 暴政 二、商汤灭夏 （1）建立时间： （2）建立人物： （3）都城： （4）末代国君： 约公元前1600年 汤 亳——殷（盘庚迁殷） 商纣王 1、 商朝的建立 商朝很快强大起来的原因 俺要吸取教训！ 商王汤 材料： 汤夙兴夜寐，以致聪明。轻赋薄敛，以宽民氓。布德施惠，以振困穷。吊死问疾，以养孤孀。百姓亲附，政令流行。 ——[西汉]刘安：《淮南子·修务训》 结论： 商王汤任用贤才，勤政爱民，轻徭薄赋发展农业、手工业和商业，使经济得到发展，人民生活相对安定，商朝很快强大起来。商朝长期对外征战，控制的范围不断拓展。 得民心 稳民生 2、 商朝的统治 商朝的疆域 辽河 大海 渭河上游 长江流域 受战乱、环境变化等因素的影响，商朝多次迁都。到商王盘庚是迁到殷，此后商朝保持了相对稳定。 观看图片和《商朝形势图》，结合教材知识，思考盘庚为什么要迁都？这一行为对商朝有何影响？ 3、盘庚迁殷 设置监狱，制定酷刑，加强对奴隶和平民的控制。 戴枷奴隶陶俑 殉葬奴隶墓葬 “纣乃重刑辟，有炮烙之法……“以酒为池，悬肉为林”。 ——《史记·殷本纪》 酷刑严苛 税赋繁重 征伐不断 尽失民心 4、纣王的暴政 炮烙之刑 酒池肉林 三、武王伐纣 周的首领周文王重视发展生产，任用贤人吕尚、周公等人，国力开始强大起来