第3课 远古的传说（课件含视频）-【全景历史课】2023-2024学年七年级历史上册高效备课课件（统编版）

新课导入 观看视频，了解原古的传说。 第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 第3课 远古的传说 1.了解炎黄部落联盟和华夏族的形成，理解中国氏族部落联盟时期的合并与攻伐。 2.知道炎帝和黄帝的重要发明，尧、舜、禹的禅让等远古传说，思考和认识传说与史实的区别。 3.讲述大禹治水的故事，体会大禹的创新精神和奉献精神。 学习目标 你知道哪些关于远古先人的传说故事呢？ 女娲补天 神龙尝百草 后羿射日 夸父追日 大禹治水 精卫填海 探究一 炎黄联盟 合作探究 解决问题 1.部落联盟时期——炎帝、黄帝、蚩尤部落 部落联盟是指原始社会末期几个亲近部落由于某种需要结成暂时或永久性的联盟的社会组织。 五六千年前，中国步入部落联盟时期。 黄河流域的主要部落：炎帝、黄帝、蚩尤等部落。部落结成联盟，推选联盟首领。 黄帝，号轩辕氏，本姓公孙，后改姬姓，古华夏部落联盟首领，中国远古时代华夏民族的共主，五帝之首。 炎帝，是中国上古时期姜姓部落的首领尊称，号神农氏，传说由于懂得用火而得到王位，所以称为炎帝。 一、炎黄联盟 2.阪泉之战 黄帝与炎帝战于阪泉之野，三战，然后得其志。 ——《史记》 炎帝和黄帝原来都生活在黄河上游一带，后来两大部落又都向中原发展。为争夺土地和财富，黄帝部落和炎帝部落产生了尖锐的矛盾，爆发了阪泉之战。经过三场恶战，黄帝最后取得胜利。战败的炎帝表示愿意服从黄帝的领导，黄、炎部落结成炎黄联盟。 阪泉之战 炎帝部落 VS 黄帝部落 炎黄部落联盟 3.涿鹿之战 黄帝部落和炎帝部落结为联盟后，实力更加强大。后来，蚩尤带领他的部落不断向西发展，造成对黄炎联盟威胁。公元前26世纪，黄帝率领各部落的人，与蚩尤战于涿鹿（今河北涿鹿东南）的原野上，蚩尤战败被杀。黄炎联盟得到更大发展，黄帝的地位更加提高。 炎帝 黄帝 阪泉之战 炎黄联盟 蚩尤 涿鹿之战 华夏族 汉族 后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海内外华人也以“炎黄子孙”自称。 从材料中可以看出华夏民族形成有什么特点？ 4.华夏民族形成 材料研读：华夏民族，非一族所城。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《饮冰室合集》 华夏族是错居杂处的众多民族在不断交往、交流过程中逐渐融合形成的。 炎黄部落联盟所进行的一系列战争，打破了氏族之间狭隘的界限，促进了相互间的交流和融合，为华夏族的形成奠定了基础。 因此，黄帝和炎帝被尊为华夏族的祖先，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。 探究二 传说中炎帝和黄帝的发明 合作探究 解决问题 学会煮盐 教人们交换 物品 制作乐器琴瑟 天文、历法 制作陶器 发明纺织 教民开垦耕种 制作生产工具 种植五谷 和蔬菜 二、传说中炎帝和黄帝的发明 1.传说中炎帝的重要贡献 中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。——孙中山 黄 帝 1.相传黄帝已能建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，发明弓箭。 2.相传黄帝时期，仓颉创造文字；伶伦制作音律，隶首发明算盘；妻子嫘祖会缫丝，擅长纺织。 贡献 2.黄帝的贡献及其他人的贡献 这些发明说成是炎帝和黄帝、嫘祖、仓颉、伶伦几个人的发明，就带有神话色彩了。上述发明应是许多人长期探索实践的结果，不可能只是个别人的功劳。这些历史记载反映的是那个时代我们祖先的聪明才智，由于黄帝和炎帝是公认的华夏之祖，人们就把这些发明都归功于他和他的妻子及其部属了。 思考：这些发明创造都是炎帝和黄帝的吗？为什么说成是他们发明的？ 远古传说和真实历史之间是什么关系？ 文字发明以前人们口耳相传的神话传说 真实存在的客观事实 比较可靠的历史史实 考古挖掘证实 考古发现是了解史前社会历史的重要依据 口述史料 实物史料 事实与传说，既有联系又有区别的。传说中被考古资料证明的部分是可信的；没有被证明的就是暂时不可信的内容。 黄帝陵 炎帝陵 探究三 尧舜禹的禅让 合作探究 解决问题 三、尧舜禹的禅让 1.传说中的黄帝之后，黄河流域又出现的部落首领 传位 传位 2.禅让制 相传在黄帝之后，黄河流域有许多部族。为了增强实力，陶唐氏、有虞氏和夏后氏三个部族结成联盟，尧、舜、禹依次成为联盟的首领。当时实行禅让制，即将联盟首领的位置传给贤德之人。 —部编《中国历史·七年级上册》，人民教育出版社 生活俭朴、克己爱民 宽厚待人、以身作则 大禹治水 用疏导的方法。 禹全身心投入治水，曾三过家门而不入，经过十多年的努力，终于解除了水患。 禹治水有功，得到民众爱戴，被尊成为“大禹”。 方法： 故事： 尊称： 3.大禹治水 创新精神、坚持不懈的斗争精神，无私奉献的敬业精神，高度的社会责任感等。 大禹治水事迹 因治水有功