第二单元第一节第二课时净化天然水学案-2022-2023学年九年级化学鲁教版上册

第一节运动的水分子（第二课时) 教师寄语：坚持做事的人总会成功，不断前行的人总会到达目的地 温故知新： 1.判断下列用分子的知识解释现象的说法是否正确（正确的打“√”，错误的打“×”）。 (①)墙内开花墙外香一一分子在不停地运动。() (2)汽油挥发一一分子体积变大。() (3)水结成冰—一分子停止运动。() (4)干冰升华、温度计读数上升一一分子间隔变大。() (⑤)气体可以压缩储存在钢瓶中一一分子体积变小。（) (6)湿衣服晾在太阳底下干得快一一温度越高分子运动越快。() (7)50mL酒精和50mL水混合后总体积小于100mL一分子间有间隔。（) 2.由分子构成的物质再发生物理变化时，分子的 和 不会改变， 变化的只是分子的 和 知识点1、水的人工净化 复习回顾：过滤是一种分离难溶固体和液体的一种操作，是物理方法。 (1)过滤装置如下图所示，请写出图中所标仪器的名称 ① 、② 、 ③ ④ 除了以上四种仪器外，过滤时还需要 (2)过滤操作过程中要注意以下几点： “一贴”指：滤纸要 “二低”指：①滤纸边缘要 ②液面要 “三靠”指：①倾倒液体的烧杯靠紧 玻璃棒的作用是 ②玻璃棒轻靠在 ③漏斗末端紧靠 归纳总结：一、滤液仍然浑浊的可能原因： ①滤纸 ； ②液面高于 ③盛接滤液的烧杯 二、过滤速度过慢的原因： ① 没有紧贴 ② 性杂质太多： 方法 除去哪种杂质 注意的问题 1.沉降 除去 杂质 加入 是为了加快沉降 2.过滤 除去」 杂质 注意“一贴” “二低”“三靠” 3.吸附 除去 利用的是 的吸附性，属于 变化 4.杀菌 除去」 此过程中加入液氯，发生 变化 5.蒸馏 除去 实现硬水到软水的转化 知识点2、纯净物与混合物：针对性练习： 1/4 1.下列物质中，属于纯净物的是()。 A.纯净的空气 B.矿泉水 C.冰和水的混合物 D.海水 2.我们接触到的下列各组物质，都属于纯净物的是()》 A.食醋、精盐 B.白酒、糖水 C.自来水、雨水 D.氧气、蒸馏水 3.下列各组物质中，前者纯净物、后者混合物的是() A.海水、水银B.不锈钢刀具、铁矿石 C.干冰、冰水混合物D.氧化镁、空气 4.图中“。”和“。”分别表示两种不同的原子，其中表示混合物的是() 88 ● A B D 5.分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用方法.物质分类的方法依据不同的分类标准有 不同的结果.根据概念的范围大小，不同类物质间常存在如下三种（如图所示） B 包含关系 并列关系 交叉关系 (1)纯净物和混合物属于上述关系的 关系 (2)有以下物质：①洁净的空气②人呼出的气体③啤酒④液氧⑤二氧化碳©医用75% 的酒精⑦冰水混合物⑧氯化钾.请用序号填空： 属于混合物的有 ，属于纯净物的有 6.下列四组物质中，均有一种物质与其他三种所属类别不同，请在横线上填写出这种物质的名称。 (1)食醋、加碘食盐、酱油、蔗糖： 。(2)自来水、蒸馏水、矿泉水、河水： (3)氮气、氧气、二氧化碳、空气： (4)石灰水、红磷、铁丝、镁条： 知识点3、硬水和软水 ①检验：加 于水中，搅拌。泡沫少、易起浮渣的是 泡沫多的是 ②转化：降低水的硬度，生活中用 的方法，实验室用 的方法。 【当堂达标】 1.在自来水的生产过程中，没有用到的净水方法是() A.静置沉淀 B.加絮凝剂C.投药消毒D. 蒸馏 2.水与人们的生活息息相关，下列有关水的说法不正确的是() A.长期饮用蒸馏水不利于人体的健康 B.过滤可除去水中所有杂质 C.用肥皂水鉴别硬水和软水 D.将水加热煮沸能降低水的硬度 3.下列有关水的说法正确的是() A.明矾可促进水中悬浮杂质的沉降 B.生活中常用蒸馏的方法降低水的硬度 C.地球上总水储量很大，水资源不会短缺D.经自来水厂净化处理过的生活用水一定是软水 2/4 4.水是生命之源，下列关于水的叙述不正确的是() A.地球上的水储量是丰富的，但可利用的淡水资源是有限的 B.实验室用的蒸馏水是净化程度较高的水 C.用肥皂水可区分硬水和软水 D.硬水经过过滤后就能变为软水 5.在淡水缺乏的海岛上，可以利用如图所示的简易装置从海水中获取淡水。下列说法错误的是 A.水杯中的水是淡水 文太阳 小石块 B.从海水中获取淡水是物理变化 塑料膜 C.海水通过活性炭吸附也能获取淡水 D.获取淡水的快慢与温度有关 水杯 海水 6.水与人类的生产生活息息相关。下列有关水的说法不正确的是 A.活性炭可以吸附水中的异味 B.生活中常用煮沸的方法软化硬水 C.生活污水可以任意排放 D.经处理后的工业废水可以循环使用 7.下列单一操作中，净化自然界中的水程度最高的是 A.过滤 B.蒸馏 C.吸附 D.静置沉淀 8.乌金塘水库是葫芦岛市的重要水源之一，将水库的水净化为自来水的过程中，下列描述缺乏科 学