4.1夯实法治基础（课件+视频）-2023-2024学年道德与法治九年级上册配套课件+教案（2023年新版教材）

夯实法治基础 初中道德与法治 / 部编版 / 九年级上册/第二单元 1.选择法治道路 2.描绘法治蓝图 3. 课堂小结 巩固提升 4. 本课目录 新课导入 观看视频：法治道路的选择 第四课 建设法治中国 第一框 夯实法治基础 1、法治的含义？ 2、法治的作用？（选择法治道路的原因） 3、法治的要求？ 4、全面依法治国的地位（重要性）、总目标、基本要求？ 5、如何建设法治中国？ 认真阅读课本，思考下面问题。 自主学习 交通井然有序 行政服务中心一站式服务 食品安全监督 法庭审判 思考：在这些公职人员辛勤付出的背后，究竟是什么保证社会生活安全、有序、自由？ 法治保障社会生活安全、有序、自由。法治意味着依法治理。 新知探究 第一目 选择法治道路 1、什么是法治？ 法治，意味着依法治理。 什么法？ 如何治？ 名词解读 法制与法治的联系与区别 法制 法制是指法律制度，侧重于立法层面 法治 区别: 强调的是通过法律对国家和社会事物的管理，侧重于执法、司法层面。 联系: “法制” 是法治的前提，“法治” 是法制的体现和保障。 概念辨析 2、为什么选择法治道路（意义）？ 受教育权 人身自由 财产权 ①法治能够为人们提供良好的生活秩序,让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期,保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。（公民）P45一 整体感知 《美国宪法》 古罗马《十二铜表法》 《法国民法典》 《中国宪法》 ②追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。（世界） 整体感知 2021年4月10日，国家市场监督管理总局公布处罚决定书，责令阿里巴巴集团停止滥用市场支配地位行为，并处以其182.28亿元的罚金。182.28亿元，是中国反垄断法实施以来开出的最大罚单。 思考：这体现法治对经济社会的作用是什么? ③法治是现代政治文明的核心。是发展市场经济、实现强国富民的基本保障。是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。（对国家和社会） P47 整体感知 两千多年的封建社会，实行人治 君主专制 1840年以后，许多仁人志士逐渐认识到中国落后的根源在于封建专制 近代100年 直到新中国成立，在中国共产党领导下，中国人民才走上了一条探索 变法改制，成为救亡图存、国家振兴的必然选择。 新中国成立后 在中国共产党领导下，中国人民才走上了一条探索社会主义法治建设的道路，党和政府努力推进依法治国的进程。 从历史角度谈谈我国为什么必然选择法治道路？ 十一届三中全会以来，更加重视法治建设 1978年 ③走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。P47 整体感知 2、为什么选择法治道路（意义）？P45-47①-③ ①法治能够为人们提供良好的生活秩序,让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期,保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。（公民）P45一 ②追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。（世界）P45二 ③法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。P47二（社会、国家） 整体感知 我国十分重视未成年人保护，制定并颁布了多部保护未成年人权益的法律。 未成年人保护法 预防未成年人犯罪法 义务教育法 反家庭暴力法 禁止向未成年人出售烟酒 不公开审理、对未成年人犯罪案件新闻报道 凡年满六周岁的儿童，法定监护人应当送其入学 当事人因遭受家庭暴力，向法院申请人身安全保护令的，法院应当受理。 思考：法治与你有什么关系？ 新知探究 我国在以“良法”保护未成年人的各项合法权利不受侵害。 3.实行法治有怎样的要求？ 实行法治的前提：要有法 良法 （1）法治要求实行良法之治 ①反映最广大人民群众的意志和利益； ②反映社会发展的规律， ③维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展， 什么是良法？ 整体感知 一个国家制定了良法，是否就是“法治”的国家？ 有法不依？ 执法不严？ 违法不究？ (2)法治要求2：实行善治。 《食品安全法》 ——毒大米、毒奶粉、毒生姜…… 排污收费力度不大，存在人情收费、协议收费、随意提高或降低征收标准，执法的严肃性不够等现象；一些限期治理企业迟迟完不成治理任务，限期治理成了“无期”治理…… 《环境保护法》 在民主政治基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。 善治？ 整体感知 法治，意味着依法治理。 什么法？ 如何治？ 良法 善治 法治的要求 ①反映最广大人民群众的意志和利益； ②反映社会发展的规律， ③维护公民的基本权利，符合公