4.2 在实践中追求和发展真理-2023-2024学年高中政治新课标优质原创课件（统编版必修4）

第二框 在实践中追求和发展真理 第四课 探索认识的奥秘 核心素养 政治认同 运用实践观点，领会改革开放的重要性。坚定对待马克思主义的正确立场，既要坚持，又要发展。 科学精神 坚持辩证思维，明确任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 公共参与 倡导奋斗精神，以实践为平台，发挥才干、建设祖国。与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 “四千精神” 热点导入 “历经千辛万苦，说尽千言万语，走遍千山万水，想尽千方百计”,“四千精神”是老一辈浙商勇闯市场的生动写照，也是浙江人民的宝贵精神财富。2023年3月13日，国务院总理李强在记者会上回答“如何提振民企信心，支持民企发展”时，深情提及曾经工作生活过的浙江，并语重心长地用“四千精神”鼓励广大民营企业家。实践表明，无论在哪个历史时期，“四千精神”在促进浙商成长和浙江经济社会发展方面都发挥了独特优势。对“四千精神”我们必须十分珍惜、倍加爱护。始终坚持“四千精神”的基本内涵不动摇，并根据不同时期的形势任务，不断丰富和发展“四千精神”，赋予其新的时代内涵，使之与时俱进，焕发出蓬勃生机和旺盛活力，成为始终推动浙江发展的一面旗帜。 请运用“真理是具体的、有条件的”的知识，谈谈在新时代如何坚持“四千精神”。 热点导入 【答案】①真理都是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围；真理都是具体的，都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观，理论与实践具体的历史的统一。②真理要随着历史条件的变化而丰富、发展和完善。③在新时代坚持“四千精神”，要根据不同时期的形势任务，不断丰富和发展“四千精神”，赋予其新的时代内涵，使之与时俱进，实现价值的延续与升华，焕发出蓬勃生机和旺盛活力，为新征程再奋斗提供不竭的精神动力，成为始终推动浙江发展的一面旗帜。 阅读与思考 思考： 1.评述詹姆士关于真理的说法。 2.在人们对事物的各种认识中，什么样的认识能够称为真理？ 实用主义者詹姆士认为，有用的观念就是真理。他说：“‘它是有用的，因为它是真的’，或着说，‘它是真的，因为它是有用的’。这两句话的意义是一样的。” 1.真理是客观的 (1)含义： 认识 客观对象 相符合 不符合 谬误 真理 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 1.真理是客观的 1.有用的观念就是真理。 2.真理是有用的，因为它是真的。 3.真理是真的，因为它是有用的。 真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，能够指导人们的实践在改造世界的活动中获得成功，因而它是“有用”的。但“有用”的不一定是真理。因为人的价值观不同，人们的价值评价标准，即“有用”的标准是不同的。詹姆士的观点以主观需要为唯一评价标准，否定了真理的客观性。 1.真理是客观的 (2)真理最基本的属性是客观性。在同一时间、地点、条件下，人们对同一事物的真理性认识只有一个，真理面前人人平等。 真理的 客观性 检验真理的标准是客观的 真理的内容是客观的 真理是对客观事物及其规律的正确反映 实践是检验认识的真理性的唯一标准 真理最基本的属性 真理的唯一性 过年能否燃放烟花，我们该听谁的？ 权威专家？多数人的说法？ 听领导的？听自己的？ 谁说的才是真理？ 真理只有一个，而究竟是谁发现了真理，不依靠主观夸张，而依靠客观实践。 由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识。但是其中只能有一种正确的认识。 对同一个确定的对象，只能有一个真理。真理面前人人平等。 烟花燃放禁令 议题探究: 烟花是一场持续千年的中国式浪漫。每逢重大节日庆典，放烟花就成为中国人必不可少的仪式。 早在1000多年前，炼丹起火让人们认识并发明火药。随着火药的发明，古老的爆竹迎来了一次次变革。花炮祖师李畋及其后人借用“硝磺爆竹原理”发明了烟花。20世纪以来，氯化钾取代硝酸钾成为烟花的主要原料之一。电子信息技术为烟花表演带来超乎想象的烟花革命。 面对千年流传的烟花爆竹习俗，人们在欣赏瞬间美的同时，也对其带来的环境、安全等问题产生担忧。对于烟花燃放禁令，社会上存在不同的声音，有人支持，有人反对，有人认为不能“一刀切”。2023年1月6日，央视网发表了题为《烟花的“禁”与“放”,是时候被正视了》的文章。文章强调：无论是继续“禁燃”,还是适当地“开个口子”,各地政府都应该尽可能和民众解释清楚政策制定的原因和依据，回应公共诉求。 对于烟花燃放禁令，社会上存在不同的声音。结合材料并运用马克思主义真理观的知识对此加以分析。 议题探究: 【探究答案】①认识是主体对客体的能动反映，认识受到主体状况、客体状况的制约。②由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知