第三单元《小数的意义和性质》暑期预习作业（同步练习）-五年级上册数学苏教版

23年暑期苏教版数学五上第三单元《小数的意义和性质》 预习作业五 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．下面各数中与1.050相等的是（    ）。 A．1.05 B．1.5 C．1.500 D．1.005 2．只读一个零的数是（    ）。 A．30.02 B．3.002 C．300.2 D．0.3002 3．学校举行50米赛跑，小丽跑了11.7秒，小红跑了9.6秒，小玲跑了10.4秒，小芳跑了9.2秒，前三名依次是（    ）。 A．小红、小芳、小丽 B．小芳、小红、小丽 C．小芳、小红、小玲 D．小丽、小玲、小红 4．大于2.5而小于2.6的小数有（    ）个。 A．1 B．10 C．100 D．无数个 5．下面说法正确的有（    ）个。 ①三角形的面积是平行四边形面积的一半。 ②如果东东向东走200米记作﹢200米，那么他向西走50米记作﹣50米。 ③一个两位小数，保留一位小数约是3.0，这个两位小数最大是3.01。 ④比0.5大且比0.9小的小数有3个。 A．1 B．2 C．3 D．4 二、填空题 6．1.5里面有( )个0.1，2.74里面有( )个0.01。 7．某花卉博览会一天接待游客达92369人次，把横线上的数改写成用“万”作单位的数是( )万，把改写后的数保留整数约是( )万。 8．一个三位小数的十分位上是2，千分位上是9，其余各位上都是0，这个数是( )，读作：( )，改写成四位小数是( )。 9．0.237里有（    ）个千分之一，是。 10．比较下面小数的大小。 0.5( )0.75    1.3( )0.987    0.85( )0.805 三、判断题 11．去掉9.020中所有的0后，小数的大小不变。( ) 12．0.8里面有0.8个0.1。( ) 13．一个两位小数，用“四舍五入”法得到的近似数是2.4，这个两位小数最大可能是2.44。( ) 14．0.60和0.6的大小相等，但表示的精确度不同。( ) 15．精确到百分位，就是保留一位小数。( ) 四、作图题 16．在数轴上标出下面各数的位置。 1.05  0.8  0.15  1.6   五、解答题 17．一个三位小数，四舍五入后保留两位小数是7.00，原来的三位小数最大是多少？最小是多少？ 18．用1、2、3、4这四个数字和小数点，可以组成24个不同的三位小数，如果把这些三位小数按照从小到大的顺序排列，排在第13位的小数是多少？ 19．40.60中哪个“0”可以去掉？如果能去掉，写出去掉“0”后的数。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 参考答案： 1．A 【分析】小数的性质：小数的末尾添上或去掉“0”，小数大小不变。据此解答。 【详解】根据小数的性质，各数中与1.050相等的是1.05。 故答案为：A 【点睛】掌握小数的性质是解题的关键。 2．A 【分析】根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数位的数字。 【详解】A．30.02读作：三十点零二，读一个零；     B．3.002读作：三点零零二，读两个零；     C．300.2读作：三百点二，一个零也不读； D．0.3002读作：零点三零二，读两个零。 故答案为：A 【点睛】此题考查对小数的读法的掌握情况。 3．C 【分析】先依据小数大小的比较方法，首先将成绩按照从小到大排列，谁用时最短谁的成绩越好，据此解答。 【详解】因为11.7＜10.4＜9.6＜9.2，所以，小芳是第一名，小红是第二名，小玲是第三名。 前三名依次是小芳、小红、小玲。 故答案为：C 【点睛】比较整数和小数的大小时，要先比较整数部分的位数，它们的数位如果不同，那么数位多的那个数就大，如果数位相同，相同数位上的数大的那个数就大；如果整数部分相同，然后再比较小数部分的十分位、百分位、千分位。 4．D 【分析】根据题意大于2.5小于2.6的小数，可能是两位小数，也可能是三位小数…因小数的位数没有限制，这样的小数有无数个；据此判断即可。 【详解】大于2.5小于2.6的两位小数有：2.51，2.52，2.53，…； 三位小数有：2.511，2.512，2.513，…，2.521，2.522，2.523，…，…； 四位小数有：…； 所以：大于2.5小于2.6的小数有无数个。 故答案为：D 【点睛】解答此题的关键：先根据题意明确本题没有限制小数的位数，再写出几组符合条件的小数，确定这样的小数有无数个，最后