专题08 拟写辩论、演讲稿类（讲义）-备战2024年高考语文新题型讲与练（全国通用）

【高考新题型讲与练】08.拟写辩论、演讲稿讲与练（讲义）（学生版） 1． 命题趋势： 《普通高中语文课程标准（2017年版）》“学业质量水平三”（高考招生录取的依据主要是水平三、四）中明确指出“通过调查访问、辩论演讲等发展自己的文化理解和探究能力”，可以看出课程标准对辩论演讲这个语文实践活动的重视。那么考试，必然会考出此类题型，此类题型在微写作或者语言运用或者作文中出现。 长期以来，语文高考命题故意绕开中学课本，以体现所谓“课内打基础，高考考能力”的理念。这一高考命题导向直接影响着阶段性的课程考试命题导向，平时的考试命题纷纷模仿高考。不同类型的考试性质与界限模糊不清，以至于平时的考试命题严重脱离教材，教考分离就成了集体默认的高中语文命题思想。 统编教材带来了教学理念和方式的巨大变革，由单篇教学走向群文阅读、单元整合、整本书阅读教学，促进了语文教学由浅表走向深度，注重学生语文核心素养的整体提升。语文统编教材主编温儒敏教授指出，高考命题也要考虑与教材的改革同步，涉及教材的内容可以少一点，但也应当有一定的比例。2023年高考正是体现了这一观点，实现了教考衔接。 教材编写者温儒敏教授认为，要体现“教—学—考”一致性的原则，期中、期末考试不能轻易“套路”高考，考试的主要内容应出自教材，起码有70%与统编教材的学习有关。温儒敏的讲话为高中语文统编教材背景下的的教考一致问题指明了方向。课标要求通过审美的体验、评价来形成正确的审美意识，健康向上的审美情趣、品位等等，这些都是很重要的。 演讲稿在2019 年高考全国卷Ⅰ作文中曾出现，那么在2024年能否出现，也是个未知数，所以需要充分备考。另外，2020年北京卷的微写作，让写写对某事的看法，也是属于辩论类。 二．典型例题： 1.（2020年北京卷）微写作：有的同学觉得阅读《红楼梦》《平凡的世界》等“大部头”名著太费时间和精力，不如读缩写本或连环画省时省力。对你此有什么看法？阐明你的观点。150字左右。 2．阅读下面的材料，根据要求写作。 算盘是我国古老的计算工具，曾得到广泛传播和应用，2013年珠算入选人类非物质文化遗产。随着珠算的计算功能被计算器代替，珠算也逐渐远离小学课堂。今年的全国两会期间，有政协委员提议推动珠算文化进入小学数学课堂。对此，教育部最近给出答复：“是否有必要进一步提高小学生的珠算学习要求，从‘看到算盘’‘知道算盘’到会简单的珠算口诀，拨珠运算，我们将把这一问题提交给义务教育数学课程标准修订组认真研究。” 对于“珠算要不要进课堂”，班级拟举办一场辩论赛，正方观点“珠算要进课堂”，反方观点“珠算不要进课堂”，请你任选一方写一篇辩论稿。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。 3.（2019 年高考全国卷Ⅰ作文）阅读下面的材料，根据要求写作。 “民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱 劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。 有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以 交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！” 此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这引起了人们的深思。 请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从 我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 三．教考融合与知识储备： （一）教考融合 演讲对应必修下课本第五单元，在本单元第十课有两篇文章《在人民报创刊纪念会上的演讲》、《在马克思墓前的讲话》，都是演讲稿，这两篇演讲词都是演讲史上的经典之作，在课本P92上，有专门关于演讲稿的写法的介绍。 辩论对应必修下课本P152，课后二题中明确要求，全班同学根伟两个小组进行辩论，参考相关资料，把握二人