精品解析：山东省东营市广饶县2022-2023学年（五四学制）六年级下学期期中语文试题

命学科网 型组卷网 2022-2023学年第二学期期中限时作业 六年级语文试题 (时间：120分钟分值：125分) 一、积累运用（共20分） 1给加点字注音，根据拼音写出汉字。 炽烈的火焰吞shi 了大楼。厄运面前，没有时间悲伤。顶着皮肤烧灼 的疼痛，他毅然 加入消防员的行列，拯救被烈火围困的人们。 2.填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是() 我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡，一：你是奋蹄疾驰的骏马，一：你是冲天腾 飞的巨龙，一一。你有一个美丽的名字一中国。 A叱咤时代的风云唤醒黎明的沉默挣脱千年的羁绊 B.叱咤时代的风云挣脱千年的羁绊 唤醒黎明的沉默 C.唤醒黎明的沉默挣脱千年的羁绊叱咤时代的风云 D.唤醒黎明的沉默叱咤时代的风云挣脱千年的羁绊 3.下列句子中标点符号使用正确一项是() A.我不知道他喜欢去哪里旅游？ B.尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼等…都是中华民族传承千年的美德。 C.今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有若多么有益的影响！ D.“人不可有傲气，”老师语重心长地对我说：“但不可无傲骨。” 4.下列句子中，没有语病的一项是() A有关领导会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。 B.曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。 C.随着部分地区高大树木的减少，使某些珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。 D,在巡检排查过程中，我市供电部门解决并发现了居民用电方面的问趣。 5.填空。 (1)《迢迢牵牛星》中通过描绘织女姿态美，意在写出织女的勤劳形象的诗句是： (2)韩翻的《寒食》中引用贴切的典故对宦官得宠专权的腐败现象进行讽刺的诗句是： (3)李贺在《马诗》中抒发自己想干一番事业的情怀的句是： 第1页/共7页 可学科网 型组卷 (4)《石灰吟》中以物喻人，写仁人志士即便历经磨难也从容自若的诗句是： (5)老吾老，以及人之老： 名著阅读(2分) 6.我的这些想法实在大大冤枉了这个可怜的老实人。为此，我后来对他感到十分歉意。可是，当时我 的疑虑有增无减，一连好几个星期都不能排除。我对他采取了不少防范的措施，对待他也没有像以前那样 友好，那样亲热了。这样做，我又大大地错了。其实，他和从前一样，既忠实，又感恩，根本就没有想到 这些事情上去。 上面这段文字节选自《鲁滨逊漂流记》，文段中“这个可怜的老实人”名字叫 小说中“我” 的性格 综合性学习。(5分) 7.学完《匆匆》一课后，六年级(1)班的同学开展了“青春绽放，惜时如金”的专题活动，请你参加。 (1)【我的方案】作为活动主持人，你为了体现本次活动的主题，设计一个活动名称。 活动名称： (2)【我座右铭】展示自己的座右铭，要求是珍惜时间的名人名言或古诗名句。 (3)【我的风采】时光匆匆，新的学期已经过去一半了，人生路上的挑战正等待着我们。对自己的父母或 者老师，请你许下承诺。 二、阅读欣赏（共50分） (一)(4分) 村晚 草满池塘水满陂②，山衔落日浸寒漪③。 牧童归去横牛背，短笛无腔④信口吹。 【注释】①陂(bi):水岸。②漪(yT):水的波纹。③腔：曲调。 8.展开丰富的联想和想象，描绘诗歌前两句所展现的画面。 9请选择你感受最深的一点，赏析这首诗的表现手法。 (二)(8分)》 [甲] 《学弈》 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋海二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听：一人虽听之，一心以为 有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 [乙] 第2页/共7页 命学科网 组 《师旷论学》 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮①矣。”师旷曰日：“何不炳②烛乎？” 平公曰：“安有为人臣而戏③其君平？” 师旷曰：“盲臣④安敢戏其君乎！臣闻之，少而好学，如日出之阳⑤：壮而好学，如日中之光因：老而好 学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与味行乎⑦？” 平公日：“善哉！” 【注释】①暮：这里指“晚，末”。②炳：点燃。③戏：戏弄。④盲臣：瞎眼的臣子。师即矿为盲人，故自 称为盲臣。⑤日出之阳：初升的太阳，早晨的太阳。⑥日中之光：正午（强烈）的太阳光。⑦炳烛之明， 孰与味行乎：点上烛火照明比起在黑暗中走路，究竞哪个好呢？ 10.解释下列句中加点的词。 (1)思援弓缴 (2)非然也 (3)晋平公问于师旷曰 (4)安有为人臣而戏其君 11.你从甲乙两文分别获得了与学习有关的什么启示？ 12.请简要分析对比手法在甲乙两文中的运用。 (三)(8分) ①那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里， 埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。 ②我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。” ③待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知