精品解析:湖北省黄石市阳新县2021-2022学年八年级下学期期末物理试题

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2023-08-31
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可学科网 空组在四 2021-2022学年湖北省黄石市阳新县八年级(下)期末物理试卷 一、单选题(本大题共12小题,共24分) 1,掌握对各种物理量的估算是物理学习获得的一种重要能力。以下是顺顺同学对一些物理量的估算,其中 不符合事实的是() A一名中学生质量约50g B.中学生双脚站立时对地面的压强约125Pa C.游泳漂浮在水面上的中学生受到浮力约500N D.中学生爬一层楼克服重力做功的功率约150W 2.下列关于力的说法,正确的是() A没有接触的两个物体,一定没有力的作用 B.相互接触的两个物体,一定有力的作用 C.物体间发生力的作用,不一定有受力物体和施力物体 D.施力物体同时也一定是受力物体 3如图为某种吊车的工作示意图。利用伸缩撑杆可使吊臂绕O点转动:伸缩撑杆为圆弧状,伸缩时对吊臂 的支持力始终与吊臂垂直。下列关于这个吊车的有关说法正确的是() 吊臂 伸缩撑杆 7777777777777777777777 A吊臂是一个省力杠杆 B.使用这种吊车,好处是可以少做功 C.匀速顶起吊臂的过程中,伸缩撑杆支持力的力臂逐渐变小 D.匀速顶起吊臂的过程中,伸缩撑杆的支持力渐渐变小 4.清代有位读书人,因风吹乱了他的书页,引发诗兴,吟了一句“清风不识字,何必乱翻书”。如图是对 此场景的再现,图中的箭头表示风的流向,对此情境,解释最符合科学道理的是() 第1页/共8页 命学科网 空组在四 A空气流速越小的地方,气体压强越小 B.气体压强随高度的增加而增大 C.气体压强随高度的增加而减小 D.空气流速越大的地方,气体压强越小 5.如图所示,物体A处于静止状态,小车在拉力F作用下向右匀速运动,则物体A对小车力的示意图正 确的是()》 A AI E A B D N 6仅用8天就建成的武汉火神山医院,彰显的不仅是中国速度,更是战胜疫情的坚强决心。如图所示,为 了在最短的时间完成地面基础建设,上百台挖据机同时工作,其目的是增大所有挖掘机总的() A.机械效率 B.功率 C功 D.有用功 7.图甲,用手握住一个核桃很难将其捏破:图乙,将A、B两个核桃放在一起捏,A破了,B没破。下列 说法正确的是() A两个核桃放在一起容易捏破,主要是因为增大了压力 B.B给A的力大于A给B的力 C.A、B接处,A受到的压强大于B受到的压强 D.A、B接触处,A受到的压强等于B受到的压强 第2页/共8页 学科网 6。组卷网 8.电动平衡车现在很受年轻人的喜爱,如图所示,关于小花同学站在平衡车上的情境的说法正确的是() A平衡车的重力与地面对它的支持力是一对平衡力 B.地面对平衡车的支持力与小花对平衡车的压力是一对平衡力 C.小花受到的重力与平衡车对她的支持力是一对平衡力 D.平衡车对地而的压力与平衡车对小花的支特力是一对相互.作用力 9.如图所示为2022年北京冬奥会的-些运动项目,关于这些项目中的情景,下列说法中正确的是() 甲 A甲图中短道速滑运动员武大靖沿弯道匀速滑行时,受到非平衡力的作用 B.乙图中谷爱凌腾空转体到达最高点时处于平衡状态 C.丙图中的冰壶脱手之后继续滑行的过程中,机械能不变 D.丁图中花滑运动员脚上的冰刀做的很薄是为了增大与冰面的摩擦 10.在木棒的一一端缠绕几圈细铜丝,制成一支简易液体密度计,将其先后放入盛有甲、乙两种液体的相同烧 杯中,处于静止状态,且放入密度计后液面高度相同,如图所示。若密度计在甲、乙液体中所受浮力分别 是FF,甲、乙两种液体的密度分别是P单、Pz,甲、乙两种液体对容器底部产生的压强分别是P、 Pz,则() 山 A.Fi <FL B.Fn>F C.P>P2 D.P甲<Pz 11.一人造地球卫星沿椭圆轨道运行,我们把卫星运行过程中离地球最近的一点叫近地点,最远的一点叫远 地点(如图所示)。已知卫星在运行过程中机械能保持不变,那么 第3页/共8页 命学科网 组卷四 近地点 卫星 远地点 A卫星在远地点的势能最大、动能为零 B.卫星在近地点的动能最大、势能为零 C.卫星从近地点向远地点运动过程中,势能增大,动能减小 D.卫星以近地点向远地点运动过程中,动能增大,势能减小 12.如图,弹簧测力计下挂一个长方体物体,将物体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降, 然后将其逐渐浸入水中如图甲:图乙是弹簧测力计示数F与物体下降高度变化关系的图像,则下列说法 中正确的是() +F/N 12 B 8 6 C D 21 h/cm 0123456789 甲 A.物体受到的最大浮力是12N B.物体体积是400cm C.物体的密度是1.5×103kg/m3 D.物体刚浸没时下表面受到水的压力是12N 二、作图题(本大题共2小题,共4分) 13.如图所示,烧杯静止在斜面上,小球悬浮在水中。请作出小球所受的浮力和烧杯对斜面的压力

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