3.1 分子和原子练习---2023-2024学年九年级化学人教版上册

3.1分子和原子 一、单选题 1．今年我国要求“公共场所全面禁烟”.非吸烟者往往会因别人吸烟而造成被动吸烟,这是因为（　　） A．分子在不断运动 B．分子之间有间隔 C．分子的体积很小 D．分子的质量很小 2．用分子的观点解释下列现象，错误的是（    ） A．蜡炬成灰——分子种类发生改变 B．花香四溢——分子在不断运动 C．滴水成冰——分子间间隔发生改变 D．热胀冷缩——分子的大小发生改变 3．下列对所给事实的解释中，不正确的是（　　） A．电解水可以生成氢气和氧气，说明分子可分 B．火车铁轨夏天膨胀﹣﹣铁原子的体积发生改变 C．水沸腾时，掀起壶盖，说明分子之间的间隔大小随温度升高而增大 D．二氧化碳能灭火而一氧化碳能燃烧﹣﹣二氧化碳和一氧化碳的分子构成不同 4．对比思想是化学实验中常用的思维方法，以下对比实验结论或解释不正确的是 A．品红在热水中扩散比在冷水中快，说明温度升高，分子运动速率加快 B．铁丝在空气中不燃烧在氧气中剧烈燃烧，说明氧气含量较多，燃烧越剧烈 C．加热氯酸钾制氧气，加入高锰酸钾后反应速率变快，说明该反应中高锰酸钾是催化剂 D．哈气的玻璃片上有水雾而空气中的玻璃片上没水雾，说明呼出气体中水蒸气含量比空气中多 5．宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列分析中错误的是 A．压瘪的乒乓球放热水中鼓起来——温度升高，分子体积变大 B．室内消毒后，气味弥漫四周——分子在不断地运动 C．H2O2溶液可用于消毒，H2O不能消毒——H2O2和H2O分子构成不同 D．氢气燃烧生成水——分子种类发生改变 6．下列关于分子、原子的说法正确的是（　　） A．分子一定比原子大 B．吹胀气球，分子间的间隔变大 C．水结成冰，分子停止运动 D．同种原子可以构成不同种分子 7．建立宏观和微观之间的联系对学习化学十分重要。下列宏观事实的微观解释错误的是 A．水蒸发由液态变成气态------水分子发生改变 B．品红在水中扩散------分子在不断运动 C．过氧化氢在催化剂作用下生成水和氧气------化学反应中分子发生改变 D．10mLH2O与10 mL C2H5OH混合后体积小于20mL------分子间有间隔 8．汽车尾气的催化转化可有效降低CO和氮氧化物（如NO）的排放，减少空气污染，其反应原理如图所示： 下列说法正确的是 A．反应前后分子和原子均发生了改变 B．每个由1个碳原子和1个氧分子构成 C．参加反应的和生成的个数比为1：1 D．反应结束后催化剂的质量减少 9．下列有关现象的微观解释不正确的是 A．防疫期间常用酒精消毒，能闻到酒精散发出的特殊气味，主要是因为分子在不断运动 B．酒精和水混合后体积减小是因为分子间有间隔 C．用酒精温度计测量温度，分子大小随温度的升降而增减 D．氢气和液氢都可作燃料是因为都含有氢分子 10．宏观与微观相互联系是化学最特征的思维方式。下列对宏观现象的微观解释错误的是（ ） A．温度计受热时水银柱上升，是因为汞原子受热时体积变大 B．晴天晾晒衣服比阴天更易干，是因为燥温度升高，分子运动速率加快 C．用打气筒将空气压入自行车胎内，是因为分子之间存在间隔 D．缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为分子在不断地运动 二、填空题 1．用微粒的观点解释 （1）氮气和氧气的化学性质不同的原因 。 （2）氧气和液态氧的状态不同的原因 。 （3）把糖放在水中，糖溶解了，而水却有了甜味 。 （4）水银温度计测量体温时汞柱上升的原因是 2.某兴趣小组的同学做如图所示的实验探究分子的运动。回答下列有关问题。 (1)实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞溶液，再向其中滴加浓氨水。由实验Ⅰ得出的结论有 。 (2)实验Ⅱ(如图甲所示)烧杯B中的现象是 ；产生这一现象的原因是 。 (3)为使实验结论准确可靠，该兴趣小组的同学设计实验Ⅲ(如图乙所示)作为对比实验。请在甲旁画出装置图。 (4)该实验证明了 ，同时也说明了 具有挥发性。 3．微观构成是我们学习化学的一个重要组成部分。甲、乙、丙、丁四种物质，其化学式和微观构成微粒示意图分别列于下表： 物质 甲 乙 丙 丁 图例： 化学式 CH4 C ？ H2 微观 示意图 （1）请写出丙物质的化学式