第7课 战国时期的社会变化-2023-2024学年七年级上册历史评优课优质教学课件

第7 课 战国时期的社会变化 第二单元 夏商周时 期：早期国家的产生与社会变革 1.通过了解战国七雄、商鞅变法和都江堰的修建相关基本史实，理解战国时期的社会变化，认识到秦的统一是历史发展的必然趋势。（历史解释 史料实证 唯物史观 ） 2.通过观看视频资料和阅读史料多种学习方法，掌握商鞅变法的背景、主要内容及作用，初步理解生产力决定生产关系这一史观。（史料实证 唯物史观 ） 3.通过都江堰工程，感受中国先民们的智慧和创造力，培养爱国情怀，增强民族自信心。（家国情怀） 学习目标 一、战国七雄 （一）.战国七雄的形成 1.背景：经过春秋近300年的纷争，大部分小诸侯国被兼并，几个大诸侯国左右着政局， 维系周王室统治的各种制度已经完全崩溃。 2.过程 （1）三家分晋：战国初年，晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分。 （2）田氏代齐：齐国由大夫田氏取代。 三家分晋：晋国被韩、赵、魏三家瓜分 田氏代齐：齐国被田氏取代 齐 燕 赵 魏 韩 楚 秦 春秋时期 诸侯的旗号：“尊王攘夷” 战国时期 “周室微，诸侯力政，争相并。”——《史记·秦本纪》 战国时期争霸目标的变化： 从“尊王攘夷”的称霸战争到寻求统一的兼并战争 一、战国七雄 3、七雄形势：齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩 东西南北到中间 齐楚秦燕赵魏韩 春秋政治局面：王室衰微，诸侯争霸，尊王攘夷——争霸战争 战国政治局面：各自为战，扩充军队，拓展疆域——兼并战争 那么，是什么力量推动了当时的格局之变呢？（兼并战争）春秋时期就发生了400多场较大规模的兼并战争，到了战国七雄时期，又出现了许多著名战役。 战役 交战双方 持续时间 参战人数 影响 典故 桂陵之战 魏——赵、齐 不详 齐国8万 魏国10万 魏国元气大伤 齐国逐渐强大 围魏救赵 马陵之战 魏——齐 不详 齐国10万 魏国10万 增兵减灶 长平之战 秦——赵 2年 秦国45万 赵国60万 赵国元气大伤 东方各国无力抵御 秦国进攻 纸上谈兵 根据材料，概括战国时期的战争的特点？ 规模大 参战兵力多 交战区域广 持续时间长 伤亡大 一、战国七雄 4.战国时期的战争 ①目的：强大的诸侯各自为政，扩充军队，力图拓展疆域。 ②特点：当时的战争规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长 ③主要战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战 车兵，驾轻车或重车作战，精锐 之兵射术绝伦。四匹马驾一车为一 驷，配上步兵称乘，最小编制单位。 步兵，春秋时成为独立作战的 兵种，是古代军事上的重要变化。 分为戈手、弓手（弩手）。 骑兵，赵武灵王胡服骑射后， 骑兵作为独立兵种出现。秦赵 等国号称“车千乘，骑万匹”。 “天下之强弓劲弩，皆自韩出。” 春秋时期，大的诸侯国兵力也不过六七万。而在战国时期，随着战争的规模越来越大，军队人数成倍增加，如秦、楚两国的兵力都达百万，齐、赵、魏、韩、燕等国的兵力也都有数十万。 ——《义务教育教科书·中国历史·七年级上册》 战国前期，魏武卒横扫天下。 齐国有技击之士，勇冠三军。 秦军被称为“虎狼之军”，秦军作战以杀人为目标。 一、战国七雄 （一）.战国七雄的形成 齐 燕 赵 魏 韩 楚 秦 春秋 战国 观察两幅地图，诸侯国数量发生了什么变化？这种变化反映了什么趋势？ 诸侯国数量不断减少，小诸侯国不断被大国兼并。反映了统一的趋势。 三家分晋 田氏代齐 三家分晋和田氏代齐说明了什么？ 维系周王室统治的各种制度完全崩溃 一、战国七雄 春秋的特点是争霸，战国的特点是兼并。通过争霸和兼并，中国逐渐走向统一。 战国中期以后，各诸侯国势力此消彼长，秦国逐渐成为实力最强大的诸侯国，对东方六国构成威胁。 长平之战后， 赵国元气大伤！ 秦国一国独大！ ⑤过程：七雄之间的兼并战争连绵不断，越来越激烈。战国中期以后，各诸侯国的势力此消彼长，魏齐赵秦先后崛起，其他几国逐渐衰落 ④性质：带有统一战争性质的兼并战争。 一、战国七雄 （一）.战国七雄的形成 史书记载，西周初年有800多个诸侯国，春秋初年还剩170多个，战国初期只有十几个诸侯国了。 诸侯并立 一雄 在争霸与兼并的过程中，国家逐渐走向统一。 七雄 春秋时期的战争与战国时期的战争有何不同 春秋争霸战争：打着“尊王攘夷”的旗号，争当霸主，号令诸侯。 战国兼并战争;兼并对方，扩充疆域，最终实现统一 一、战国七雄 帝道：无为而治，道家治国理论。 王道：以德治国，儒家治国理论。 霸道：以法治国，法家治国理论。 设想一下，当时的人民对连绵不断的战争会有什么样的感受？他们最渴望的是什么？ （1）感受：反对战争，希望战争尽快结束； （2）渴望：渴望国家统一、和平，能安定地生活。 从诸侯林立到七雄并立，在新形势下，