第十四章了解电路 第1节　电是什么导学案 -2022-2023学年沪科版物理九年级

2023-2024学年第一学期九年级物理导学案 时间 姓名 班级 小组 评价 课题 第十四章了解电路 第1节　电是什么 学习目标 1.知道摩擦起电现象;知道带电体有吸引轻小物体的性质。 2．知道自然界存在两种电荷；知道电荷间的相互作用规律。 3.知道验电器的构造及其原理；知道电荷量及其单位。 4.会使用验电器检验物体是否带电。 5.知道摩擦起电及物体是否显电性的原因。 重点 1、摩擦起电的探究。2、电荷间的作用规律。 难点 电荷的种类，摩擦起电的实质。 新课学习 纠错与归纳 自主学习 1、摩擦起电：一些物体被摩擦后，能够 轻小物体，人们就说这些被摩擦后的物体带了“电”，或者说带了电荷。 2、两种电荷。（1） 电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷。（2） 电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷。（3）电荷间的相互作用规律：同种电荷相互 ，异种电荷相互 。 3、验电器。（1）作用：检验物体是否 。 （2） 原理：根据 性质。 4、 摩擦起电的实质：两个物体相互摩擦时，其中一个物体的电子可能会 到 另一个物体上，得到电子的物体带 电，失去电子的物体带 电，即摩擦起电的实质是 在物体之间的转移 。 5、静电感应：当带电的物体与为带电的导体相互靠近时，会使导体内部的电荷 ；导体内与带电体的性质相反的电荷会被 到 的另一端，与带电体性质相同的电荷会被 到 的另一端。 6、 摩擦起电、静电感应等都是 。 7、静电感应的应用： 。 合作探究 知识的1. 一、探究摩擦起电现象: 实验：将塑料尺靠近桌面上的小纸屑，观察实验现象。 用塑料尺摩擦干燥的头发后，重复上述实验，观察实验现象。 （1）与毛皮摩擦过的塑料梳子能够 轻小物体。 (2) 将与毛皮摩擦过的塑料棒靠近细水流附近， 细水流将会 ，因 为 . 1. 一些物体被摩擦后能够 ，我们就说物体带了电，或者说物体带了电荷。 就说物体带了电，或者说物体带了电荷。 2. 利用摩擦的方式使物体带电，这种方式叫做 。 知识点2. 二、探究电荷的种类和相互作用规律 观察被丝绸摩擦过的玻璃棒和被毛皮摩擦过的橡胶棒互相靠近时的实验现象，猜想二者所带的是否是同样的电荷？ （1） 两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时，它们之间发生相互 现象。 （2） 两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，它们之间发生相互 现象。 （3） 丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，它们之间发生相 互 现象。 1、（1）自然界中只有 电荷。被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫做 。被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫做 。 （2）电荷相互作用的规律：同种电荷互相 ，异种电荷互相 。 讨论与交流1. 两个小球相互吸引，它们一定带异种电荷吗？ 2. 两个小球相互排斥，它们一定带同种电荷吗？ 知识点3.电荷量 1.定义：物体所带电荷的 叫做电荷量，简称电荷，用字母Q表示。 2.单位：库伦，简称 ，符号 。 两个电荷量分别为1库仑的带电体，相距1千米，相互作用力约为9 000N。可见：库仑是一个很大的单位。 知识点4.验电器 1.作用：检验物体 带电。 2.原理：______ __________ 3.方法：把物体与验电器金属球相接触，如果验电器金属箔张开，