习作：我的心爱之物（课件）-统编版语文五年级上册

部编版五年级上册箭一单元习作 我的心歉物》作课井 执教： 本次习作写什么？ 有什么要求？ 明确习作的内容和要求 我的心爱之物 每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯携才眼中 本次习作要写自己 可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？ 的心爱之物。 是你最爱的玩具小熊，还是你亲手制作的那个陶罐？ 要写出心爱之物是 是你养了三年的绿毛龟，还是你在海滩上拾到的一只贝壳？ 什么，什么样子， 是爸爸奖励你的那双早冰鞋，还是妈妈在寒冷冬夜为你赶织出来的围巾？ 怎么得到的，为什 是好阴友转学时送你的风铃，还是明明在你生日时送的那只瓷虎？ 么成为心爱之物， 想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什 表达自己的喜爱之 么会成为你的心爱之物 情。 学习本单元课文的写法，围绕心爱之物，把自己的喜爱之情胞人字里行间。 办一期“我的心爱之物”习作专栏，贴上习作和图片，和同学分享。 我们一起来读这篇短文，评论它的优点和缺点。 兰草 我家养了许许多多的花，我最喜欢的是兰草。 2000年春节后的一天，爸爸买回一盆兰草。它有许多绿绿的又窄又 长的叶子。叶子大约有40厘米长，有直的，有弯的。几根细长的花茎上 顶着一个个像小喇叭一样的花朵。花朵上端呈红色，下端呈黄色，细丝 一样的白色花蕊长在花瓣的中间，散发出浓郁的香气。我看后非常高 兴，便把它摆在了阳台上。 可没过几天，它的花瓣就慢慢变千，最后整棵花都枯萎了。想不到 兰花的美丽如此短暂，我非常伤心。爸爸安慰我说：“明年还会再开 的。” 如果把题目改为《我爱兰草》，既能概括这篇短文的思想 内容，又符合本次习作的要求。作者在第一自然段开门见 山地写最喜欢兰草，用来引出下文的描述，这样做很好。 我们一起来读这篇短文，评论它的优点和缺点。 兰草 我家养了许许多多的花，我最喜欢的是兰草。 2000年春节后的一天，爸爸买回一盆兰草。它有许多绿绿的又窄又 长的叶子。叶子大约有40厘米长，有直的，有弯的。几根细长的花茎上 顶着一个个像小喇叭一样的花朵。花朵上端呈红色，下端呈黄色，细丝 一样的白色花蕊长在花瓣的中间，散发出浓郁的香气。我看后非常高 兴，便把它摆在了阳台上。 可没过几天，它的花瓣就慢慢变千，最后整棵花都枯萎了。想不到 兰花的美丽如此短暂，我非常伤心。爸爸安慰我说：“明年还会再开 的。 第二自然段写了兰草的叶子和花，写出了叶子和花在形状、颜 色和气味方面的特点，十分形象、生动。第三自然段写“我” 看到兰草凋落非常伤心，是为了表达喜欢兰草的思想感情。 我们一起来读这篇短文，评论它的优点和缺点。 春天，金灿灿的迎春花开了，而兰草连个芽也没发出来；夏天，池 塘里的荷花开出了粉红色的花朵，而兰草仍不发茅：秋天，正是菊花绚 烂多彩的季节，这时，我发现兰草才发出像小草一样的嫩芽。 大约到了2001年1月中旬，嫩芽长成约40厘米的长叶。到了下旬， 长叶间长出细长的花茎。花茎的顶端长出了花苞，先是淡黄色，样子像 小火炬。到了2月中旬，花苞全部绽放，大约有二十朵，红黄相间，比 去年的更美丽，更茂盛。每当客人来我家，都会被它扑鼻的香味和艳丽 的花朵所吸引，都赞不绝口。 上一个自然段用对比和排比的手法突出兰草不与百花争妍的“品 格”。下一个自然段按照时间顺序写兰草生长开花的过程，显得 很真实。写花苞时用了比喻手法，很形象。因为前面写过花的样 子，所以这里写花一笔带过，处理得很巧妙。 我们一起来读这篇短文，评论它的优点和缺点。 看着兰草我在想：春天，它不与迎春花争艳：夏天，它不与荷花斗 芳；秋天，它不与菊花比美；直到进入百花沉睡的冬季，它才绽放。它 不追逐世俗，不怕寂寞，在人们最需要鲜花的季节，装点着人们的生活， 它的这种精神值得我们学习。 作者先用排比句突出兰草不追逐世俗，不怕 寂寞，在人们最需要的时候装点人们生活的 精神，再说这种精神值得我们学习，表达了 喜爱兰草的思想感情，照应了开头，有力地 收束了全文。 我们一起来读这篇短文，评论它的优点和缺点。 兰草 我家养了许许多多的花，我最喜欢的是兰草。 2000年春节后的一天，爸爸买回一盆兰草。它有许多绿绿的又窄又长的叶子。叶子大约有40厘米长， 有直的，有弯的。几根细长的花茎上顶着一个个像小喇叭一样的花朵。花朵上端呈红色，下端呈黄色， 细丝一样的白色花蕊长在花瓣的中间，散发出浓郁的香气。我看后非常高兴，便把它摆在了阳台上。 可没过几天，它的花瓣就慢慢变干，最后整裸花都枯萎了。想不到兰花的美丽如此短暂，我非常伤 心。 爸爸安慰我说：“明年还会再开的。” 春天，金灿灿的迎春花开了，而兰草连个芽也没发出来：夏天，池塘里的荷花开出了粉红色的花 朵，而兰草仍不发芽：秋天，正是菊花绚烂多彩的季节，这时，我发现兰草才发出像小草一样的嫩芽。 大约到了2001年1月中旬