第7课 听听，秋的声音-2023-2024学年三年级语文上册课时练（统编版）

7听听，秋的声音 课时练 一、选字组词。 斗    抖 ( )动        战( )       ( )争        颤( ) 吟    铃 ( )声       ( )诗      歌( )      电( ) 道    到 ( )路      ( )处       ( )达       ( )德 二．给加点字选择正确的读音，打上“√”。 我站在辽（láo  liáo）阔（kòu kuò）的大地上，一群大雁吟（lín  yín）唱着动听的歌，队列整齐地从我的头顶掠（luè   lüè）过。它们每振（zhèn   zhèng）动一次翅膀，就会引发我内心的一次颤抖 （dǒu   dòu）。 三．辞海拾贝。（按要求写词语） 写出下列词语的近义词 振动( )  掠过( )  叮咛( )  歌吟( ) 写出下列词语的反义词 道别—( )   绽开—( )    匆匆—( ) 四．文中写了 种声音，分别是 发出的。（    ） A．4；大树、蟋蟀、大雁、秋 B．3；叶子、小花、汗水 C．2；大树、蟋蟀 五．根据课文内容填空。 （1）听听，秋的声音，大树 ，“唰唰”， 。听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“嘤嘤”， 。 （2）秋的声音，在每一片 ，在 ，在 ，在每一颗饱满的谷粒里。 六．按要求写句子。 (1)蟋蟀振动翅膀。（扩句，至少扩写两处） (2)一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。（缩句） (3)走进这辽阔的音乐厅，我们去听听秋天刺耳的声音。（修改病句） (4)大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。（仿写拟人句） 七．课内阅读。 《听听，秋的声音》节选 听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。 听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“嚁嚁”，是和阳台告别的歌韵。 1．片段主要运用 的修辞手法，把 、 当成 来写，写出了风摇树枝的动作和树叶落下的声音。 2．“道别”的近义词是 。读到这个词语，我仿佛听到黄叶在说：“ 。” 3．选段写了秋天里 、 这两种事物发出的声音。找出选段中表示声音的词语，画上“ ”。 4．仿照选段的句式，写一写你知道的秋天的声音。 听听，秋的声音， 。 听听，秋的声音， 。 八、课内阅读。 秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一颗绽开的谷粒里。听听， 秋的声音， 从远方匆匆地来， 向远方匆匆地去。 听听， 我们听到了秋的声音。 1．读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽画面呢？请选择恰当的序号填在括号里。 A．想象各种野花美丽而清香。 B．想象谷粒归仓的丰收景象。 C．想象落叶飞舞，在空中盘旋。 D．想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。 （1）在每一片叶子里( ) （2）在每一朵小花上( ) （3）在每一滴汗水里( ) （4）在每一颗绽开的谷粒里( ) 2．对文中画波浪线的诗句理解正确的是（     ） A．秋的声音来去匆忙，非常短暂。 B．不知道秋的声音从哪里来，上哪去。 C．我们要珍惜美好的秋天。 参考答案： 一． 抖 斗 斗 抖 铃 吟 吟 铃 道 到 到 道 【详解】本题考查形近字辨析。 抖动：①颤动；②用手有力地振动物体。 战斗：敌对双方所进行的武装冲