16.麻 雀 （同步练习）-统编版语文四年级上册

16.麻 雀（第一课时作业） 一、基础性作业 1.在加点字正确的读音上打“√”。 摇撼（hàn ɡǎn ） 露出（lòu lù） 似的（sì shì） 嘶哑（shī sī ） 嗅觉（xiù chòu） 拯救（zhĕn zhĕnɡ） 2.我能在括号里填上正确的汉字。 qū bó chǐ hù cháo （ ）车 （ ）斗 可（ ） 农（ ） 唐（ ） 身（ ） （ ）学 牙（ ） 保（ ） 鸟（ ） 二、提升性作业 1.在文中找出下列词语的近义词。 锐利——（ ） 挽救——（ ） 保护——（ ） 剧烈——（ ） 连忙——（ ） 呆住——（ ） 沙哑——（ ） 巨大——（ ） 2. 判断。对的打“√”，错的打“×”。 （1） “齿”字的第五笔笔画名称是“竖折”。（ ） （2） “一种强大的力量使它飞了下来”中的“强大的力量”指的是母爱。（ ） （3） 《麻雀》一文的作者是法国的屠格涅夫，翻译者是巴金先生。（ ） （4）“风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。”是环境描写，“猛烈”“摇撼”突出了风很大，为下文写小麻雀从巢里掉下来埋下伏笔。（ ） 三、综合性作业 默读课文，根据课文内容填写下面表格，并结合表格口头说说课文围绕麻雀主要写了一件什么事。 时间 地 点 角 色 起 因 经 过 结 果 16.麻 雀（第二课时作业） 一、基础性作业 根据课文内容连线。 慢慢地 向前 嘴角 嘶哑 庞大的 尖叫 牙齿 强大 绝望地 后退 声音 嫩黄 悄悄地 怪物 力量 锋利 二、提升性作业 根据课文内容，完成下列练习。 1.我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。 （1）“无可奈何”的意思是 ，像这种“无”字开头的词语还有 , 。 （2）用“--------”画出句中“我”看到的，用“~~~~~”画出句中“我”想到的。由此你可以感受到这是一只 的小麻雀。 2.突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 （1）作者把老麻雀比作 ， 生动形象地写出了老麻雀从树上飞下来时的 与 ，也写出了它 的特点。 （2）句中“ ”是作者听到的，既写出了老麻雀此时的紧张与恐惧，也写出了它誓死救护孩子的决心与勇气。由此可以知道:写一件事，不仅可以写看到的，还可以把 和 写下来，这样才能清楚地展现事情发展过程中的重要内容。 （3）看到此时的老麻雀，你最想对它说什么？请用一句话概括。 三、综合性作业 下面给出了事情的起因和结果，请你试着写一写事情的经过。 起因：今天是周六，可妈妈要加班，于是我就想着自己把衣服给洗了，帮妈妈减轻点负担。 结果：看到洗得还算干净的衣服，我高兴极了，心想，妈妈回来一定会夸我变懂事了。