《2.走月亮》预习单-2023-2024学年四年级语文上册（统编版）

➋ 走月亮 学习目标 1、认识“鹅、卵”等8个生字，会写“淘、牵”等15个字，会写“柔和、 鹅卵石”等14个词语。 2、有感情地朗读课文，背诵第4自然段。 3、能边读边想象课文中描写的画面，和同学交流印象最深刻的。积累优美 生动的句子。(重点) 4、能仿照课文第6自然段，写自已经历过的某个月下情景。(难点) 作者简介 《走月亮》作者是吴然，中国作家协会会员。主要致力于儿童散文和散文诗创作，出版有散文、散文诗集《歌溪》《珍珠雨》《小鸟在歌》《走月亮》。 知识拓展 1、走月亮：是以前江浙一带的一种风俗，即“吴俗”，指年轻妇女们在中秋之夜的月光下“结队而游”，以祈求美好的生活。作者写这篇文章，只是借用了“走月亮”三个字，把地点放在点苍山脚下海海边，来歌唱母爱深情，以及和母亲“走月亮”的温暖与快乐，并非描写一种民俗风情。 2、反复，是根据表达需要，有意让一个句子或词语重复出现的修辞方 法，反复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。 3、拓展积累。 (1)形容月色静美的词语：月明星稀、明月清风、星月交辉、月色迷离 (2)描写夜色的词语：万籁俱寂、夜凉如水、夜幕低垂、安宁静谧 (3)描写月亮的诗句。 明月几时有？把酒问青天。 ——苏轼《水调歌头》 海上生明月，天涯共此时。 ——张九龄《望月怀远》 明月松间照，清泉石上流。 ——王维《山居秋暝》 露从今夜白，月是故乡明。 ——杜甫《月夜忆舍弟》 初读课文 1、课文共有( )个自然段。 2、用“▢”圈出文中的生字新词，不认识的字，借助字典或工具书，给字注音；不理解的词语在旁边标上“？”。 3、用“ ”画出文中的好词，用“ ”画出文中的好句。好词好句，多读几遍，尝试背诵第1自然段。 生字新词 1、给本课生字在括号里标上拼音，口头组词，并且把每个生字在田字格里写两遍 淘( ) 牵( ) 鹅( ) 卵( ) 坑( ) 洼( ) 填( ) 庄( ) 稼( ) 俗( ) 跃( ) 葡( ) 萄( ) 稻( ) 熟( ) 2、给加点字选择正确的读音填在括号里。 zǎi zài    xiān  xiǎn (1)神州五号飞船运载( )着中华儿女的希望飞向宇宙，这一伟大时刻将载( )入史册。 (2)我知道有一家鲜( )为人知的餐馆,我们可以去常常新鲜( )。 3、比一比，再组词。 陶( ) 牵( ) 鹅( )  卵( ) 坑( ) 淘( ) 牢( ) 蛾( ) 孵( ) 抗( ) 注( ) 填( ) 庄( ) 稼( ) 匍( ) 蛙( ) 镇( ) 压( ) 家( )   葡( ) 萄( ) 蹈( ) 浴( ) 沃( ) 热( ) 陶( ) 稻( ) 俗( ) 跃( )  熟( ) 4、联系上下文、借助插图、查字典等方法理解读课文时标上“？”的词语。 运载： 。 坑坑洼洼： 。 浇灌： 。 汩汩： 。 闪闪烁烁： 。 奇妙： 。 梳理内容 默读课文，尝试概括文章主旨，想一想课文主要讲了什么？ 1、《走月亮》是一篇洋溢着诗情画意的 ，描绘了一幅 、 、 的月景图，体现了 、 、 的亲情。