(背诵清单)第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革-2023-2024学年七年级历史上册单元速记·巧练(统编版)
第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革
第4课 早期国家的产生和发展
一座遗址:二里头遗址
一次迁都:盘庚迁殷
两种制度:世袭制、分封制
三个朝代:夏、商、周
四个等级:天子、诸侯、卿大夫、士
必背考点1 夏、商、周的更替
朝代 | 建立者 | 建立时间 | 都城 | 亡国君 | 国家性质 \形势 | 重点 |
夏 | 禹 | 公元前2070年 | 阳城 | 桀 | 奴隶制国家 | 开创世袭制 |
商 | 汤 | 公元前1600年 | 亳 | 纣 | 牧野之战 | |
西周 | 周武王 | 公元前1046年 | 镐京 | 周幽王 | 分封制 | |
东周 | 春秋 | 公元前770年 | 洛邑 | 周平王 | 争霸 | 春秋五霸 |
战国 | 公元前475年 | \ | \ | 兼并 | 战国七雄 |
★必背考点2 西周的分封制
为稳定周初的政治形势,巩固疆土,周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣(分封的对象)分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国。诸侯需要向周王进纳贡物,服从周王调兵,受封者可以在自己的封地内进行再分封,从而确立起周王朝金字塔式的社会等级制度,史称“分封制”。
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目的 | 稳定周初的政治形势,巩固疆土 | |
内容 | ①周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等分封到各地,授予他们管理土地和人民的权利,建立诸侯国。 ②诸侯国需要向周王进纳贡物,并服从周王调兵。 ③受封者可以在自己的封地内进行再分封。 | |
作用 | 加强了了周王朝对地方的控制,稳定了政局,扩大了统治范围。 | |
实质 | 确立了西周社会的等级制度 | |
弊端 | 诸侯国具有很大的独立性。当各诸侯国的国力强大后,会威胁到周天子的统治地位,为春秋诸侯争霸埋下隐患。 |
总结归纳
1、禅让制建立在原始社会生产力水平极端低下的基础之上。随着生产力的发展,产品出现剩余,私有制和国家产生,与之相适应的世袭制随之出现。因此,世袭制代替禅让制是生产力发展的必然结果。
2、盘庚迁到新邑后,并没有将其叫作殷,甲骨文中称之为大邑商,商朝也不称为殷朝。周灭商后,用商王田猎区殷原这个“殷”地名称呼商人。于是,商朝也就称为“殷”或“殷商”。
3、分封制的影响
(1)积极影响:西周通过分封诸侯,加强了对地方的控制,稳定了政局,扩大了统治范围,有利于西周政治文化的稳定和延续;通过分封制,西周的文化形式覆盖了整个黄河中下游地区。
(2)消极影响:随着血缘关系的日益疏远、周王室的逐渐衰落以及诸侯国势力的日渐增强,出现了诸侯纷争、割据争霸的局面,影响了国家的统一与稳定。
4、世袭制与分封制的关系
王位世袭制和分封制都以血缘关系为基础,而世袭制又为分封制奠定了基础。
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5、 尧舜禹禅让制与早期国家世袭制的区别
考查角度 | 尧舜禹禅让制 | 早期国家世袭制 |
概念不同 | 指原首领选出有才干的人来继承统治,是原始社会特有的 | 指王位、爵号和财产按照家族血缘关系世代继承下去,是一种“家天下”的制度,即公天下变为家天下 |
产生背景 不同 | 出现在父系氏族社会晚期,国家尚未产生 | 出现在奴隶社会及之后的封建社会,伴随着早期国家的产生而逐渐发展。世袭制代替禅让制是生产力发展的必然结果 |
选拔方式、 标准不同 | 以传贤为宗旨,选拔标准是德才 | 当权者离职后,职位自动由自己的儿子或有血缘关系的人继承,选拔标准是血缘关系 |
第5课 青铜器与甲骨文
一种文字:甲骨文
一种金属器:青铜器
一种铸造技术:“泥范铸造法”
一个迄今出土的最重的青铜器:司母戊鼎
多种造字方法:象形、指事、会意、形声、假借等
必背考点1 青铜器
青铜时代是以使用青铜器为标志的人类物质文明发展的阶段。夏、商、周时期大量使用青铜工具及青铜礼器,是青铜器逐渐发展至成熟乃至鼎盛的辉煌期。
青铜器发展阶段
| 原始社会后期 | 出现青铜器,代表是甘肃地区齐家文化遗址出现铜镜。 |
商周时期: | 青铜器数量和种类逐渐丰富,成为王公贵族身份地 |
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