23年暑期第三单元《小数的意义和性质》预习作业（试题）-五年级上册数学苏教版

23年暑期苏教版数学五上第三单元《小数的意义和性质》 预习作业二 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．下面的数去掉“0”之后，大小不变的是（      ）。 A．640 B．5.80 C．50.0 D．5.05 2．小明和小冬比赛跑步，他们俩分别跑完同样长的一段路，小明用了分钟，小冬用了0.56分钟。（    ）跑得快。 A．小明 B．小冬 C．一样快 D．无法比较 3．0.4和0.40相比较（    ）。 A．大小相同，计数单位相同 B．大小相同，计数单位不相同 C．大小不相同，计数单位相同 D．大小不相同，计数单位不相同 4．10个百分之一和（    ）个千分之一相等。 A． B． C． D． 5．下列说法错误的有（    ）个。 （1）整数一定比小数大。 （2）10个十分之一等于1个百分之一。 （3）比0.53大且比0.55小的数只有一个。 （4）6.8与6.80的大小相等，计数单位也相等。 A．1 B．2 C．3 D．4 二、填空题 6．在括号里填上合适的小数。 4元7角＝( )元            5千米50米＝( )千米 1分米8厘米＝( )米       5400平方米＝( )公顷 7．一个两位小数四舍五入取近似数后是9.6，这个两位小数最大可能是( )，最小可能是( )。 8．一个数的百位和百分位上的数字都是9，其余各位上都是0，这个数写作( )，读作( )。 9．一个两位小数□.□9，保留整数是1，这个数最小是( )，最大是( )。 10．3.5里面有( )个0.1，有( )个0.01。 三、判断题 11．0.7和0.07的大小相等，但是计数单位不同。( ) 12．去掉3.05的小数点，这个数就扩大了100倍。( ) 13．大于1并且小于2的一位小数有无数个。( ) 14．把0.500末尾的0去掉，大小不变，计数单位变了。( ) 15．7.9995用“四舍五入”法精确到百分位是9.00。( ) 四、作图题 16．在下图中标出0.08、0.12、0.3、0.49。 五、解答题 17．用4、7、6和小数点组成6个两位小数，并按照从小到大的顺序排列起来。 18．小华做数学作业用了0.4小时，小军做同样多的数学作业用了0.3小时，谁做得快些？ 19．小明在做习题时发现：甲数的小数点向右移动两位，正好是乙数，两数相差396。你能计算出小明说的这两个数各是多少吗？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 参考答案： 1．B 【分析】小数的性质：小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变；根据小数的性质，直接进行判断并选择。 【详解】A．640；640去掉“0”，变成64，数变小了，不符合题意； B．5.80；5.80末尾的“0”去掉，变成5.8，小数大小不变，符合题意； C．50.0；50.0去掉“0”，变成5，数变小了，不符合题意； D．5.05；5.05去掉“0”，变成5.5，数变大了，不符合题意。 去掉“0”之后，大小不变的是5.80。 故答案为：B 【点睛】此题考查小数性质的运用：只有小数的末尾添上0或去掉0，数的大小才不变。 2．B 【分析】要想知道他们俩谁跑得快，利用路程一定的条件，比较所用时间快慢即可。 【详解】小明用时为＝0.6分钟 0.6分钟＞0.56分钟 小冬用时较短，因此小冬跑得快。 故答案为：B 【点睛】明确路程一定，用时多的速度慢。 3．B 【分析】根据小数的性质可知：小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变；可知0.4和0.40的大小相同，但0.4的计数单位是0.1，0.40的计算单位是0.01，由此选择即可。 【详解】根据小数的性质可知：0.4＝0.40，但0.4的计数单位是0.1，0.40的计算单位是0.01，即计数单位不同。 故答案为：B 【点睛】本题考查了小数的意义，小数的位数不同，它们表示的计数单位就不相同，意义也不相同。 4．B 【分析】10个百分之一是0.1，它里面有100个0.001（千分之一）；据此解答。 【详解】10个百分之一和100个千分之一相等。 故答案为：B 【点睛】此题考查了小数的意义，应注意知识的灵活运用。 5．D 【分析】根据整数的意义、小数的认识和意义，小数的性质，小数的计算单位进行解答。 【详解】（1）整数不一定比小数大。例如1＜2.7；原题干说法错误； （2）10个十分之一等于1，原题干说法错误； （3）比0.53大且比0.55小的数有无数个，